星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：亲切拥抱幼儿，鼓励幼儿主动有礼貌地与老师和同伴打招呼；提醒幼儿签到，更新天气预报的日期与温度。

⒉其它：观察红薯根茎生长的高度，测量后用便利贴进行记录；观察金鱼、乌龟的状态并给它们换水。

⒊晨谈：沙溪古镇的老房子；沙溪古镇的美食；太仓的变化；太仓博物馆的船；如何爱护我们的城市

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：变化的太仓

（社会）

活动二：我喜欢太仓的模样（音乐）

活动三：跳跳人

（体育）

活动四：快递风波

（数学）

活动五：我想和你一起

（语言）

上午游戏

区域游戏

美工区（飞檐翘角、簪花、桂花写生）；益智区（太仓旅游路线、我会测量）；生活区（自制桂花蜜、自然物编织）；建构区（太仓博物馆、自主建构）；科探区（光的旅行、棒冰棒桥承重）；语言区（视听跑跑镇、你说我画）；表演区（我喜欢太仓的模样、自主表演）

其他活动

周三：美工室（重点推荐：选择版画、水墨画等多种方式进行组合，创设沙溪古镇的建筑。）

周四：图书室（重点推荐：《郑和下西洋的秘密》，用清晰、连贯的语言复述故事的主要情节。）

下午

活动

户外活动

场地：风雨长廊

场地：攀爬区

场地：中庭

场地：南操场+小山坡

场地：东操场

游戏活动

周三、周四开展角色游戏，增添树枝、树叶、松果等当季自然材料，重点引导幼儿用自然材料进行角色扮演。

周一：蒙耕园（重点指导：分组利用工具进行除草，对萝卜苗的成长进行测量和记录）

周二：生活坊（重点指导：制作桂花蜜，了解制作的顺序并制作）

周五：足球场（重点推荐：足球闯关，尝试用脚背踢球并踢准前方的物体）

日 常 生 活

⒈与幼儿在散步时利用布、雨伞收集桂花，鼓励幼儿利用收集的桂花制作桂花书签、桂花香包、桂花手环。

⒉鼓励幼儿与同伴讨论、分享自己去沙溪古镇的经历，如沙溪古镇的建筑、美食或是古镇上生活的人。

⒊秋季传染病高发，帮助幼儿树立预防传染病的意识，掌握勤洗手、开窗通风、密集场所戴口罩等自我保护的方法。

家长工作

⒈鼓励家长周末带着幼儿游玩太仓沙溪古镇、浏河码头、南园等太仓的名胜，增进幼儿对太仓的认识。

⒉鼓励家长在日常生活中与幼儿多用方言进行沟通交流，引发幼儿对自己是太仓人的认同感。

⒊邀请家长与幼儿分享一些自己小时候太仓的事物，让孩子初步感受太仓的发展变化。

环境创设

⒈主题环境：完成《我们的城市》主题墙板块四，将幼儿有关太仓的相关经验和作品进行展示。

⒉游戏环境：娃娃家增添树枝、布条、夹子等低结构材料，供幼儿发挥想象自由使用。

⒊其他环境：继续收集不同品种、形态的桂花，增添桂花相关作品，丰富桂花造景角。

本周反思