星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：亲切拥抱幼儿，鼓励幼儿主动有礼貌地与老师和同伴打招呼；提醒幼儿签到，更新天气预报的日期与温度

⒉其它：观察、对比棉花杯和纸巾杯中种子生长的高度，测量后用进行记录；观察金鱼、乌龟的状态并给它们换水。

⒊晨谈：我观察到的小麦的变化；小麦可以变成什么；种子生长需要什么；防寒保暖的方法；锻炼对我们身体的好处……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：子儿，吐吐

（语言）

活动二：小树叶（音乐）

活动三：一寸虫（数学）

活动四：运球过四季

（体育）

活动五：硬硬的壳，香香的肉（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（小麦的梦想、种子拼贴画、种子写生）；益智区（种子排排队、种种子）；生活区（自然物编织、分豆豆）；建构区（高架桥、自主建构）；科探区（种子发射器、水的张力）；语言区（视听跑跑镇、自主阅读）

其他活动

周一：蒙耕园（重点推荐：使用工具分组对萝卜进行除草、浇灌、测量，观察并写生蒙耕园的秋菊与柿子。）

周四：美工室（重点指导：利用撕贴与绘画的形式创作小麦的梦想连环画。）

下午

活动

户外活动

场地：风雨长廊

场地：攀爬区

场地：中庭

场地：南操场+小山坡

场地：东操场

游戏活动

周二、周四开展角色游戏，增添树枝、树叶、松果等当季自然材料，重点引导幼儿用自然材料进行角色扮演。

周一：建构室（重点指导：农场，了解stem积木的结构和特性，同伴合作进行组装建构农场）

周三：绘画写生（重点指导：幼儿观察植物特征并进行绘画创作）

周五：足球场（重点推荐：趣玩呼啦圈，知道呼啦圈的玩法，学会跳圈、钻圈、运圈等技巧）

日 常 生 活

⒈与幼儿散步时观察、发现幼儿园中属于大自然的种子，如松果、栾树叶中的种子，收集这些自然中的种子。

⒉在小麦主题探索角放置相关绘本，了解小麦生长的过程，知道小麦最终变成的食物与我们人类生活的联系（如变成面包给我们吃，小麦种子可以重新播种等）。

⒊利用晨谈或自主活动的时间，帮助幼儿掌握防寒保暖的方法，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，增强身体素质。

家长工作

⒈鼓励家长与幼儿聊一聊种子与我们人类生活的联系，还可以去参观小麦加工坊、面包店等参观，了解小麦变成面粉的过程。

⒉鼓励家长与幼儿共同阅读《哎呀，发芽了》《种子嘟嘟想变成什么》等主题绘本，帮助幼儿了解种子的生长过程与所需条件。

⒊鼓励家长早上准时送幼儿入园，保障幼儿晨间户外锻炼的时间与运动量，增强幼儿的身体素质。

环境创设

⒈环境布置：完成《种子的秘密》主题墙板块二，将幼儿有关种子的相关经验和作品进行展示。

⒉主题环境：丰富小麦探索角，增加幼儿创作的小麦拼贴画、小麦小人等作品，将幼儿观察小麦的记录表进行展示。

⒊游戏环境：丰富材料库的材料，寻找自然材料归类、整理、补充班级的资源仓库。

本周反思