星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；更新天气预报的日期与温度；给空的水杯灌好水。

⒉其它：利用直尺、雪糕棒、积木等测量工具测量最高与最矮的小葱，用简单的数字进行标记；关注枯萎的叶子并进行修剪。

⒊晨谈：我了解的太仓；太仓的宝藏地点；我印象中的太仓……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：渔港的船只

（美术）

活动二：太仓有什么

（语言）

活动三：渔夫捕鱼

（体育）

活动四：郑和宝船的秘密（科学）

活动五：（社会）

上午游戏

区域游戏

美工区（飞檐翘角、簪花）；益智区（太仓旅游路线、测量小人）；生活区（分豆豆、南瓜的秘密）；建构区（太仓博物馆、自主建构）；科探区（幼儿园的秋天、棒冰棒桥承重）；语言区（太仓方言童谣、你说我画）；表演区（太仓小导游，自主表演）

其他活动

周四：图书室（重点推荐：《郑和下西洋的秘密》，用清晰、连贯的语言复述故事的主要情节。）

下午

活动

户外活动

场地：风雨长廊

场地：攀爬区

场地：中庭

场地：南操场+小山坡

场地：东操场

游戏活动

周三、周四开展角色游戏，重点引导幼儿接收园部、老师和同伴的快递预订单，根据订单信息进货、配送。

周一：蒙耕园（重点指导：分组合作利用工具除草，写生蒙耕园的柿子。）

周二：足球场（重点推荐：小松鼠运松果，尝试两只脚交替点球前行，S形绕障碍物。）

周五：小花园（重点指导：收集各类自然材料进行创意拼摆，尝试叶脉涂鸦的拓印玩法。）

日 常 生 活

⒈与幼儿讨论现在太仓与以前太仓的不同，完成有关新旧太仓对比的话题墙。

⒉鼓励幼儿在阅读区唱一唱太仓童谣，通过展示太仓变化图引导幼儿初步认识太仓的变化。

⒊秋季传染病高发，与幼儿一起聊一聊秋日传染病知识，帮助幼儿树立预防传染病的意识。

家长工作

⒈鼓励家长周末带着幼儿游玩太仓的名胜，如郑和公园、张溥故居等，增进幼儿对太仓的了解。

⒉建议家长与孩子一起采访家中长辈，了解“过去太仓的样子”，并记录1-2个有趣故事。

⒊邀请家长带一些家里的旧物件，与幼儿分享以前太仓的东西，加深幼儿对太仓的认识。

环境创设

⒈主题环境：完成《我们的城市》主题墙板块二，将幼儿有关太仓的各类美工作品进行主题展示。

⒉游戏环境：将幼儿制作的簪花摆放在游戏区，在进行角色游戏时使用。

⒊其他环境：丰富自然角，收集柿子、柚子、山楂、橘子等在自然角布置晒秋角，鼓励幼儿进行写生。

本周反思