星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；更新天气预报的日期与温度；给空的水杯灌好水。

⒉其它：利用直尺、雪糕棒、积木等测量工具测量最高与最矮的小葱，用简单的数字进行标记；关注枯萎的叶子并进行修剪。

⒊晨谈：太仓的宝藏地标；舌尖上的太仓；太仓的过去与现在；我觉得太仓……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：小雨和花

（音乐）

活动二：太仓小囡

逛沙溪老街（语言）

活动三：小松鼠运松果

（体育）

活动四：了不起的高铁

（社会）

活动五：理货员

（数学）

上午游戏

区域游戏

美工区（飞檐翘角、簪花）；益智区（太仓旅游路线、测量小人）；生活区（分豆豆、南瓜的秘密）；建构区（太仓博物馆、自主建构）；科探区（幼儿园的秋天、棒冰棒桥承重）；语言区（太仓方言童谣、你说我画）；表演区（太仓小导游，自主表演）

其他活动

周二：蒙耕园（重点指导：补种萝卜种子，制作肥料施肥，写生蒙耕园的柿子。）

周四：图书室（重点推荐：《我居住的地方》，用清晰、连贯的语言复述故事的主要情节。）

下午

活动

户外活动

场地：风雨长廊

场地：攀爬区

场地：中庭

场地：南操场+小山坡

场地：东操场

游戏活动

周二、周四开展角色游戏，重点引导幼儿丰富娃娃家的角色场景，在于快递站进行联动的同时可以自己进行订单的填写。

周一：美工室（重点指导：用不同的材料穿手串，并对现有的手串进行装饰）

周三：足球场（重点指导：足球游戏：“炮”打蘑菇怪）

周五：建构室（重点指导：长城，了解stem积木的结构和特性，同伴合作进行组装建构长城）

日 常 生 活

⒈与幼儿讨论太仓的建筑、美食和文化，形成有关太仓认识的话题墙。

⒉提醒幼儿洗手时使用七步洗手法，去户外密集场所戴好口罩，预防秋季传染病。

⒊收集午点水果皮，投入生活区制作成废料桶，作为蒙耕园萝卜的肥料。

家长工作

⒈鼓励家长周末带着幼儿游玩太仓沙溪古镇、浏河码头、南园等太仓的名胜，增进幼儿对太仓的认识。

⒉鼓励家长带着幼儿一起学一些太仓方言童谣，引导幼儿声情并茂地念，引发幼儿对自己是太仓人的认同感。

⒊邀请家长与幼儿分享一些自己小时候太仓的事物，让孩子初步感受太仓的发展变化。

环境创设

⒈主题环境：完成《我们的城市》主题墙板块一，将幼儿有关太仓的各类美工作品进行主题展示。

⒉游戏环境：“快递站”增加一份幼儿园地图，修改寄件流程以及危险物品的展板。

⒊其他环境：收集柿子、柚子、山楂、橘子等在自然角布置晒秋角，鼓励幼儿进行写生。

本周反思