星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿进班后主主签到并将自己带来的物品整理在自己的储物柜中。

⒉晨谈：各种小工具的使用方法，我身边的发明等。

⒊其它：观察照料自然角的乌龟、百合花，做好观察记录；值日生记录当天的天气情况。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班活动室、大3班走廊

场地：大4班活动室、中楼梯走廊

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：《小机械立大功》（语言）

活动二：《趣味占格》

（数学）

活动三：《巧圣鲁班》

（社会）

活动四：《炮打蘑菇怪》（体育）

活动五：《小陀螺》

（音乐）

上午游戏

区域游戏

美工区（纸盒变变变、汽车发明家）；益智区（数独、分一分）；生活区（插花、自然物编织）；建构区（宇宙飞船、自由搭建）；科探区（水上高楼、传声筒）；语言区（发明家的故事创编、自主阅读）；表演区（小陀螺、自主表演）

其他活动

周一：科探室（重点推荐“神奇小机械”，尝试组装简单的机械装置，如滑轮组提升小物品，体验发明的乐趣和成就感。）

下午

活动

户外活动

场地：东操场

场地：足球场

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：小山坡

游戏活动

周一、周四下午开展角色游戏，重点指导“宠物店”，幼儿能帮助顾客挑选心仪的宠物并告诉顾客如何喂养。

周二：图书室（重点推荐“小发明家伊伊”，阅读绘本，思考自己是否也能发明出类似的东西来解决身边的小问题。）

周三：足球游戏（重点指导“滑板车足球”，尝试结合滑板车进行过带球射门的合作游戏。）

日 常 生 活

⒈继续收集生活中的小发明和小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒉餐前、睡前课播放有关科学家发明创造的故事。

⒊培养幼儿的自理能力，如自己穿衣、洗手、整理玩具等，提高他们的自我服务能力。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明创造，鼓励幼儿尝试使用小工具。

⒉上下学途中引导幼儿观察各种各样的交通工具，利用多种机会代幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊家长保护幼儿的好奇心。及时记录孩子的问题和想法。

环境创设

⒈主题环境：主题墙创设“我设计的未来交通工具”，展示幼儿绘画作品。

⒉其他环境：展示幼儿带来的各种身边的小发明、小工具。

本周反思