星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉晨谈：多样的交通工具；有用的发明；未来汽车。

⒊其它：观察照料自然角的小蝌蚪和乌龟，记录小蝌蚪的生长情况，分享自己的观察与发现。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：我发明的汽车

（美术）

活动二：汽车是怎样发明的（科学）

活动三：遥控机器人

（体育）

活动四：我们的发明

（社会）

活动五：动物发明家

（语言）

上午游戏

区域游戏

美工区（未来汽车、纸盒变变变）；生活区（插花、自然物编织）；益智区（纸杯玩玩乐、数独小发明）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（未来世界、自由建构）；科探区（水上高楼、有趣的电路）；表演区（歌唱春天、自主表演）

其他活动

周五：户外沙水（重点推荐“南水北调”，幼儿能根据自己的意愿创作水利工程，并说说自己的想法和创意。）

下午

活动

户外活动

爬笼

足球场

小山坡

东操场

西跑道区

游戏活动

周一、周三下午开展角色游戏，重点指导“宠物店”，引导幼儿根据游戏开展情况为顾客配制出不同种类动物的宠物食物并进行售卖。

周二：图书室（重点指导：《发明家的故事》，理解故事内容，感知发明创造的不易。）

周四：足球场（重点指导“射门大比拼”，练习原地跳踩球转身后拖球带球。）

周五：建构室（重点指导“未来世界”，大胆设计未来世界，并利用多种建构技能进行建构。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

⒉给孩子们介绍一些中小学生的小制作、小发明。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料、鼓励孩子变废为宝。

⒉和幼儿共同收集一些工具、机器人、小发明等，还可以和幼儿共同制作一个小发明。

⒊利用周末时间带领孩子到科技馆参观。

环境创设

⒈主题墙环境：墙饰“我设计的为了交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

⒊其他环境：将幼儿关于发明创造的问题收集进行梳理布置在班级中。

本周反思