星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉晨谈：油菜花和青菜花、野菜的种类……

⒊其它：观察照料自然角的小蝌蚪和乌龟，记录百合花的生长情况，分享自己的观察与发现。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：大1班走廊、大1活动室

场地：：大2班走廊、大2活动室

场地：大3班走廊、大3活动室

场地：大4班走廊、大4活动室

场地：大5班走廊、大5活动室

集体、小组

活动

活动一：《水墨春柳》（美术）

活动二《野营我们带什么》（社会）

活动三：《企鹅大作战》（体育）

活动四：《蜂蜜失窃案》（综合）

活动五：《春日野餐会》（语言）

上午游戏

区域游戏

美工区（趣味风筝、花朵创意画）；益智区（春日数独、春游棋）；生活区（ 插花、自然物编织）；建构区（春日花园、自主搭建）；科探区（提取叶绿素、有趣的野菜）；语言区（春天的书、自主阅读）；表演区（歌唱春天、自主表演）

其他活动

周五：户外沙水（重点推荐“春日甜品”，幼儿能根据自己的意愿创作沙子蛋糕，并说说自己的想法和创意。）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：爬笼

场地：小足球场

场地：东操场

场地：北操场

游戏活动

周一、周三下午开展角色游戏，重点指导“宠物店”，引导幼儿根据游戏开展情况为顾客配制出不同种类动物的宠物食物并进行售卖。

周二：足球游戏（重点指导“射门大比拼”，练习原地跳踩球转身后拖球带球。）

周五：建构室（重点指导“春日花园”，认识列车的主要构成并利用多种建构技能进行建构。）

日 常 生 活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对不同种类野菜的认识和感受。

⒉让幼儿懂得一些自我保护的方法，提高自我保护意识。

⒊散步时带领幼儿去蒙耕园利用多种感官感菜地里的变化，如闻花香、用手触摸。

家长工作

⒈鼓励家长有意识地引导孩子观察春天里自然现象。

⒉请家长双休日带孩子一起挖野菜、放风筝。

⒊建议家长帮助幼儿制作捕捞工具，如：渔网、捕捉网等。

环境创设

⒈主题环境：继续与孩子一起完善“春天里”的班级环境布置。

⒉游戏环境：将幼儿对于野菜的发现进行汇总布置在班级中。

本周反思