星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，督促幼儿进班后主动签到并将自己带来的物品整理在自己的储物柜中。

⒉引导幼儿及时照顾、观察自然角的植物，做好观察记录；值日生记录当天的天气情况。

⒊与幼儿聊一聊有关于发明的话题，如：各种小工具的使用方法，我身边的发明等。

户外锻炼

场地：小山坡，U型区+小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬下滑的能力。

场地：攀爬架、木制玩具

指导要点：发展组合和同伴合作的能力。

五一放假

场地：足球场北，足球场南

指导要点：发展带球跑动穿越障碍物的能力。

场地：滑索、小山坡

指导要点：发展受不得肢体力量，具有一定的耐力。

集体、

小组活动

活动一：滚滚和蹦蹦（语言）

活动二：身边的发明（社会）

五一放假

活动四：谁能打开核桃（科学）

活动五：小小萤火虫（音乐）

上午游戏

区域游戏

美工区（我发明的汽车、汽车变变变）； 生活区（系红领巾、插花）；益智区（纸杯玩玩乐、夹子夹夹乐）；语言区（四大发明、自主阅读）；建构区（未来汽车场、自由建构）；科探区（有趣的静电、显微镜）；表演区（剪拳布、自主表演）

其他活动

周一：建构室（重点推荐：未来停车场）

周二：自主活动（重点推荐：油菜花写生）

下午活动

户外活动

骑行区

中庭

五一放假

西跑道区

小山坡

游戏活动

周一、周五下午开展角色游戏，重点指导“泡泡盲盒店”，能根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：图书室（重点指导阅读最满意的发明、自主阅读）

周六：足球游戏（重点指导用脚背正面小目标击球，提升脚背踢球技能。）

日常生活

⒈鼓励幼儿在活动中学习使用各种小工具，体验小发明带来的大便利。

⒉请小班弟弟妹妹参观“我的发明”展。

⒊给孩子们介绍一些中小学生的小制作、小发明。

家长工作

⒈家长帮助幼儿收集各种废旧材料、鼓励孩子变废为宝。

⒉和幼儿共同收集一些工具、机器人、小发明等，还可以和幼儿共同制作一个小发明。

⒊利用周末时间带领孩子到科技馆参观。

环境创设

⒈主题墙环境：展示幼儿和家长制作的小发明、小工具，供孩子们欣赏。

⒉游戏环境：把孩子制作的小工具、小发明摆放在游戏区，孩子们在游戏时自由取放。

⒊其他环境：科探区游戏材料继续丰富，增加新游戏内容。

本周反思