星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，督促幼儿进班后主动签到并将自己带来的物品整理在自己的储物柜中。

⒉其它：继续引导孩子观察植物的生长情况；做好记录。

⒊我知道的交通工具……；我知道的发明；多样的汽车……

户外锻炼

场地：自行车区

指导要点：与同伴合作游戏，具有任务意识，发展脚部肌肉的力量及反应能力。

场地：足球场

指导要点：带球跑穿越障碍物的能力，激发足球精神。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：滑索

指导要点：两手抓握悬空躲避障碍物，控制身体方向，提升手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：攀爬墙

指导要点：手脚并用攀爬取物或轮胎组合游戏，发展上肢耐力与协调性。

集体、

小组活动

语言：谁的本领大

社会：我们的发明

音乐：石头剪刀布

科学：汽车是怎样发明的

美术：我发明的汽车

上午游戏

区域游戏

美工区（我发明的汽车、纸盒变变变）；生活区（插花、毛线编织）；益智区（纸杯玩玩乐、夹夹乐）；语言区（发明家的故事、自主阅读）；建构区（未来世界、自由建构）；科探区（水上高楼、探索春日自然物）；表演区（歌舞串烧）

其他活动

周一：科探室（重点推荐：“流汗”的杯子）

周二：图书室（重点推荐：自主阅读“发明家的故事”）

下午活动

户外活动

爬笼

东操场组合游戏区

足球场

小山坡

小花园区

游戏活动

周二、三、周五下午开展角色游戏，重点指导“泡泡盲盒店”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周一：足球游戏（重点指导多人传球配合，有速度地控制球练习。）

周四：玩沙游戏（重点指导能和同伴合作在画纸上根据图案有目的地撒沙，体验沙画的不同乐趣。）

日常生活

⒈在晨间谈话等时间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对身边发明的认识与感受。

⒉收集生活中的小发明、小创造，感受其给人们生活带来的便利。

⒊收集各种废旧材料，为小发明做准备。

家长工作

⒈请家长引导幼儿感知、关注生活中能给我们带来便利的发明和创造，鼓励幼儿尝试使用一些小工具。

⒉在往返幼儿园的途中，家长引导幼儿观察各种交通工具，并利用多种机会带领幼儿认识海上、空中的交通工具。

⒊有条件的可以和孩子一起进行小制作，培养幼儿的动手实践能力。

环境创设

⒈主题墙环境：墙饰“我设计的为了交通工具”，展出幼儿的绘画作品。

⒉游戏环境：提供各类材料制作的小汽车。

⒊其他环境：将幼儿关于发明创造的问题收集进行梳理布置在班级中。

本周反思