星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情主动与同伴、老师问好；进行自我服务，将手套、围巾等物品放入柜子里；进行自主签到与记录。

⒉晨谈：说一说自己开心的一件事、我会讲笑话、开心的表情……

⒊其它：进行值日生工作；观察自然角里植物、动物的变化并记录；自选桌面游戏。

户外锻炼

场地：跑酷区

指导要点：组合材料进行闯关，发展上肢的耐力和下肢的协调能力。

场地：塑胶跑道

指导要点：两人或多人一组进行踩车、推车等游戏，发展手臂支撑的能力。

场地：投掷区

指导要点：发展手部和核心力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：足球场

指导要点：发展带球跑、射门的能力，激发足球精神。

场地：小山坡

指导要点：对材料进行自由组合，发展手脚并用攀爬、下滑的能力。

集体、

小组活动

活动一：吹牛大王（语言）

活动二：一寸虫（数学）

活动三：送眼泪（体育）

活动四：胡说歌（音乐）

活动五：哈哈镜（美术）

上午游戏

区域游戏

美工区（松果雪人、下雪啦）；益智区（夹夹乐、五子棋）；生活区（七彩编织、包花）；建构区（游乐园）；科探区（水上高楼、趣玩电路板）；语言区（故事盒子、自制小书）；表演区（小丑演员、冬日派对）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：绘本《冬眠的动物》，了解动物不同的冬眠方式，大胆比较自己的发现，体验交流的乐趣。）

周三：户外涂鸦（重点指导：用粉笔勾画出同伴的影子并进行创作，体验粉笔画的特点。）

下午活动

户外活动

东操场

木制玩具

小花园区

木桩林

爬笼

游戏活动

周一、周二、周三下午开展角色游戏，重点指导“泡泡盲盒店”，根据游戏计划自主协商进行分工，共同维护游戏秩序，遇到困难能够共同商议、解决问题。

周四：足球游戏（重点指导“占领高地”，能自主运球、争停球，发展幼儿的控球能力。）

周五：科探室（重点指导“探索微观世界”，通过欣赏探索各种动植物细胞，并能用自己的话表述。）

日常生活

⒈天冷了关注幼儿饭前卷起袖子，用七步洗手法认真洗手，注意餐前卫生。

⒉能够归纳整理好自己的物品，有整理的好习惯。

⒊多饮用温热开水，午睡加强巡视，帮助幼儿盖好被子。

家长工作

⒈多鼓励幼儿笑一笑，以自己的良好情绪去影响幼儿。

⒉和孩子一起欣赏一些照片，说说照片上开心有趣的事情；一起收集、讲讲有趣的话。

⒊多倾听孩子唱歌、讲故事，和孩子一起分享每天快乐的事情。

环境创设

⒈主题环境：用多种方式制作人物、动物在笑的图片，布置“喜悦发生”专栏。

⒉游戏环境：收集、摆放一些有趣的绘本，投放入语言区供幼儿欣赏。

本周反思