星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：师幼相互问好，观察幼儿入园情绪。幼儿自主签到，并放好自己的物品。

⒉晨谈：我知道的动物；我最喜欢的动物；我的动物朋友们……

⒊其它：照料动植物，给乌龟、金鱼换水、喂食，观察植物生长情况，记录自己的观察结果。

户外锻炼

场地：滑索

指导要点：发展手部和四肢力量，具有躲避障碍物的能力。

场地：木桩林

指导要点：发展身体协调性与登高取物的平衡能力。

场地：小山坡

指导要点：发展在山坡上手脚并用攀爬、下滑的能力。

场地：攀爬架

指导要点：发展组合游戏和同伴合作的能力。

场地：长廊

指导要点：发展攀爬、跳跃触碰及平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：聪明的乌龟（语言）

活动四：动物的防身绝招（科学）

活动五：花奶牛（美术）

活动三：张家爷爷的小花狗（音乐）

活动二：老鹰捉小鸡（体育）

上午游戏

区域游戏

建构区（动物园、欢乐牧场）；美工区（可爱的动物、生肖我知道）；益智区（动物拼图、多米诺骨牌）；语言区（你做我猜、自主阅读）；生活区（编制小鱼、创意花篮）；科探区（沉浮游戏、有趣的磁铁）；表演区（动物派对、自主表演）。

其他活动

周二：户外探索（重点指导“有趣的树叶”，观察各种各样的树叶，初步了解各种树叶四季不同的变化。）

周四：蔬菜的秘密（重点指导“蔬菜的特点”，小动物吃什么蔬菜，菜叶可以喂幼儿园的小动物。）

下午活动

户外活动

水桶车：幼儿两人或多人一组进行推车游戏，发展手臂支撑的能力。

塑胶跑道：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

柏油路：设置不同高度的障碍物，发展奔跑、双脚并拢跳跃能力。

足球场：能与同伴合作游戏，带球绕障碍后射门，发展带球变向及射门能力。

西跑道：能按马路骑行标志进行骑小车游戏，尝试合作骑小车，发展腿部力量。

游戏活动

周二、周三、周五下午开展角色游戏，重点指导“甜在心间”，分享甜品店的小主人与客人交流互动的情况。

周一：建构室（重点指导“动物园”，尝试用不同种类的积木拼搭展现动物园。）

周四：足球游戏 （重点指导 “小小足球赛”，能简单的运用踢、带、传等足球动作，体验足球运动的快乐。）

日常生活

⒈利用网络资源，欣赏有关动物的视频。

⒉搜集动物百科的图书、绘本，引导幼儿积极阅读，丰富相关的动物知识与内容。

⒊交流、讨论小动物过冬的方法。

家长工作

⒈与幼儿一起收集与动物内容相关的图片、玩具、模型、绘本投放在班级各个区域。

⒉关注幼儿对每种动物的特点，引导幼儿提升动物相关的经验。

⒊结合日常的生活，引导幼儿感受动物与人们生活的密切关系，学会保护小动物，保护大自然。

环境创设

⒈主题环境：收集各类动物的图片，引导幼儿说说自己的想法，结合幼儿的表征丰富主题墙内容。

⒉游戏环境：增加与动物有关的书籍，了解动物的特点和生活习性。

本周反思