星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈鼓励同伴间主动问好；提醒幼儿带的水杯、小物品放在固定的位置与自己的柜子里；脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉照顾植物角自带绿植，给植物浇水，观察变化；给小乌龟喂食，并作好记录；请幼儿做值日生擦擦桌椅。

⒊说一说自己是哪个民族的小朋友；我旅行过的地方；我的家乡……

户外锻炼

场地：木制玩具

指导要点：发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。

场地：轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：U型区、小山坡

指导要点：发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：自行车区

指导要点：发展手脚协调能力和反应能力。

集体、

小组活动

社会：兄弟姐妹是一家

语言：中秋节

美术：京剧脸谱

音乐：北京的金山上

中秋节

上午游戏

美工区（蒙德里安、青花瓷）；益智区（认识国旗、翻翻乐）；生活区（夹夹乐、中国地图）；建构区（我的家乡、我住的小区）；科探区（有趣的沉浮、趣玩电路板）；语言区（嫦娥探月，自主阅读）；表演区（北京的金山上、自主表演）

重点指导：青花瓷，引导幼儿探索、发现青花瓷的特征及多样性，体验色彩和图案的对称美。

专用室活动：图书室《子鼠》

户外种植：蒙耕园种植

建构室：重点推荐“名胜古迹”

下午体锻及游戏

户外锻炼：轮胎、爬龙、攀爬墙、自行车、足球场。

周一、周三、周五开展角色游戏。

重点指导：幼儿自主选择角色，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

足球游戏：“小老鼠钻山洞”

科探室：“沉与浮”

日常生活

⒈将中国地图、世界地图、地球仪等布置在班级中，引导幼儿观察、感受中国的地理位置。

⒉创设戏曲环境，可以播放戏曲给幼儿听，模仿眼神、体态，了解中国戏曲。

⒊继续进行新早操、足球操、器械操的学习，尝试合作变换队形。

家长工作

⒈跟孩子回忆曾经去过的名胜，讲讲各个名胜古迹或者山水风光的特色。

⒉向幼儿介绍一些中国的文化、民俗、风景、地域特点等，丰富幼儿有关中国的知识经验。

⒊鼓励孩子做一些简单的家务劳动，逐步培养他们热爱劳动的好品质。

环境创设

⒈环境布置：主题墙环境：布置展示幼儿创作的各式脸谱。

⒉游戏环境：收集幼儿设计装饰的瓷器，增添丰富小商店的售卖物品。

⒊其他环境：继续与孩子一起丰富完善自然角，并照顾好绿植与小动物，观察大蒜苗的生长情况。

本周反思