诺诺叫上了自己的好朋友然然一起来到材料超市，选择了冰棍棒。诺诺先是看着冰棍棒，问我：“老师，我怎么搭？”我说：“你可以用冰棍棒拼成好看的图案。”诺诺一开始，拿着三根粗的冰棍棒，拼成了一个三角形，对着然然说：“你看我拼好了。”然然说：“我拼房子，增加一点难度。”诺诺看着自己的三角形，想了一会，说：“我拼我的名字吧。”于是开始选择不同的冰棍棒，有的冰棍棒是比较细比较短，有的则是比较长比较粗的。诺诺一边想着自己的名字，一边挑选着不同的冰棍棒，一会儿，就把自己的名字拼完，立马邀请然然看自己的作品。接着，诺诺就在一边数着，自己选择了几种种类的冰棍棒，相同的有几根，诺诺看着最长最粗的冰棍棒数着：“1234……”。数完之后，又对着然然说：“我们接下来一起合作摆一个形状吧！”然然点点头。《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标指出：“亲近自然，喜欢探究。”其中对大班年龄段孩子的要求是：对自己感兴趣的问题总是刨根问底。诺诺能够按照自己的想法进行游戏，说明诺诺比较有自信、有主见。主动邀请小伙伴一起游戏，说明诺诺的社会交往能力不错。在摆完之后还能主动对于不同的冰棍棒进行数数，说明诺诺统计能力也有所提高。丰富材料提供孩子继续探索。利用讲评环节继续与幼儿讨论，然然的玩法，不光是投入在建构区益智区，也可以放在美工区等。