星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的土豆、大蒜、蚂蚁等动植物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：植物角里的植物上有没有小昆虫；蚂蚁的家在哪里；我喜欢的昆虫……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班走廊、中2班活动室

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班活动室、图书室走廊

集体、小组

活动

活动一：蜜蜂送花蜜

（体育）

活动二：蚂蚁搬豆

（音乐）

活动三：蚂蚁过街

（数学）

活动四：不怕热的人们

（社会）

活动五：大馅饼

（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自由建构）；美工区（七星瓢虫、荷塘蜻蜓）；生活区（自制驱蚊水、自制艾草包）；阅读区（《厉害的昆虫》、我说你画）；益智区（数字方位、蚂蚁找方向）；科探区（空气动力车、好玩的天平）；表演区（昆虫音乐会、自主表演）

其他活动

周一：图书室（重点推荐：《点点虫》，了解昆虫的特点和生活习性等。）

周二：建构室（重点推荐：运用各种材料与同伴合作搭建昆虫王国）

下午

活动

户外活动

攀爬架

小花园区

东操场

北操场东

中厅

游戏活动

周二、周四开展角色游戏。

重点指导：“甜品店”，讨论如何招揽顾客，并与幼儿共同收集材料。

周一：小花园：户外昆虫探索（重点指导：用准确、清晰的语言描述昆虫的特征和发现。）

周三：户外建构：地下的蚂蚁王国(重点指导：合作运用积木、纸盒等材料搭建地下的蚂蚁王国。)

周五：足球场：足球小司机（尝试练习用脚控制足球方向。）

日 常 生 活

⒈与幼儿一起探究观察，幼儿园中的昆虫的生活环境。

⒉在散步时与幼儿一起交流分享自己寻找到的昆虫，了解他们的外部特征。

⒊天气炎热，关注幼儿的身体情况和精神状态，提醒幼儿多喝水，生活各环节中做好幼儿的防暑降温工作。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉运用网络资源，与幼儿一同了解昆虫的生活环境和其生长变化。

⒊与幼儿一同讨论“害虫”和“益虫”，可以尝试饲养昆虫。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰，展示孩子们发现的昆虫。

⒉游戏环境：科探区昆虫盒里提供捕捉到的昆虫，还提供一些昆虫的图片，了解不同环境中生活着的昆虫。

⒊其他环境：提供有关昆虫方面的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思