星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：照料自然角的动植物，为植物松土、施肥、浇水等；关注自然角蝌蚪的变化，并做好自然角小组观察记录。

⒊晨谈：父母的手机号是多少；我家里的门牌号是什么；当遇到危险时该拨打什么求救号码……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班走廊、中2班活动室

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班活动室、图书室走廊

集体、小组

活动

活动一：如果没有数字

（社会）

活动二：快递员送货忙

（体育）

活动三：数数歌

（语言）

活动四：数高楼

（音乐）

活动五：魔术方块

（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：生活区（分杯夹豆，制作头箍手环）；建构区（数字场馆、自由建构）；美工区（数字变变变、数字场景拼贴）；阅读区（我说你画、绘本《不能数到3的狮子》）；益智区（搭高楼、座位号）；科探区（隐藏的数字、空气动力车）；表演区（三只猴子、自主表演）

其他活动

周二：建构室(重点指导：运用围合、垒高、架空等基础建构技能，完成“数字塔楼”“数字轨道”等主题搭建。)

周四：图书室（重点推荐：不能数到3的狮子，在看绘本的过程中，提升对数字的认知能力）

下午

活动

户外活动

攀爬架

小花园区

东操场

北操场东

中厅

游戏活动

周二、周三、周四开展角色游戏。

重点指导：“奶茶店”，讨论如何丰富奶茶店的配置，并与幼儿共同收集材料。

周一：足球场：小猪回家（尝试用脚内侧停球、绕障碍物带球前进的基本动作）

周五：户外娃娃家：石头音乐会（重点指导：运用石头和辅助材料来做打击乐为歌曲伴奏）

日 常 生 活

⒈尝试用一些数字或符号表示不同项目的游戏人数。

⒉观看各种形式的数字，感受数字形态的各种各样。

⒊知道数字可以帮助我们解决生活中的一些问题。

家长工作

⒈能通过数字记住家人的电话号码。

⒉与幼儿一起利用家中物品、身体等创造性拼摆数字的造型。

⒊尝试在超市让幼儿进行付款，如扫码、付现金等，体会数字在生活中的运用。

环境创设

⒈环境布置：完成主题墙面“数字乐园”，展示幼儿的数字探索路径。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，创设美工区“数字乐园”，逐步丰富游戏场景。

⒊其他环境：自然角里有部分绿植枯萎，让幼儿了解植物的生命周期。

本周反思