星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿能主动与老师、同伴打招呼并整理好自己的个人物品，进行自主签到。

⒉其它：每日进行幼儿身体状况检测，观察幼儿的精神状态，确保他们在健康的状态下参与活动。

⒊晨谈：赢得比赛重要还是健康更重要；运动时要注意什么；怎样运动更健康……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班走廊、中2班活动室

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班活动室、图书室走廊

集体、小组

活动

活动一：拼版玩玩乐

（体育）

活动二：风在哪里

（语言）

活动三：风筝的歌唱

（音乐）

活动四：五一放假

活动五：五一放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（体育馆、自由建构）；美工区（运动小人、足球撕贴画）；生活区（有趣编织，串手链）；阅读区（我说你做、创编故事）；益智区（运动姿势棋、迷宫）；科探区（有趣的称重、空气动力小车）；表演区（大风车、自主表演）

其他活动

周一：图书室(重点指导：动物奥运会，了解足球运动的规则，增进对足球运动的兴趣。)

周三：建构室（重点指导：足球场，愿意运用各种材料与同伴搭建体育馆）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：木桩林

场地：中庭

五一放假

五一放假

游戏活动

周一、三角色游戏，重点指导：“理发店”，关注理发店和生活教育的融合，创设“烫发”主题，增设烫发工具、发型选择等材料。

周二：足球游戏（重点推荐：尝试用不同的笔触和色彩来表达运动小人运动时的速度、力量和活力。）

日 常 生 活

⒈利用空余时间，引导孩子们模仿运动项目的姿势，玩一玩。

⒉可以开展足球运动，注意踢球时的安全，让孩子们懂得遵守规则，注意保护自己。

⒊提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯停留。

家长工作

⒈和孩子一起收集有关运动会的新闻、图片、视频和明星等等。

⒉重视幼儿的体育锻炼，利用假日带幼儿去足球场上踢足球，感受踢球的氛围。

⒊在家可以和孩子一起制定全家总动员的健康计划，按计划进行一些有趣的游戏。

环境创设

⒈主题环境：结合主题和幼儿一起布置“快乐足球”主题墙，展示班级中足球活动的影像等。

⒉游戏环境：丰富室内晨锻游戏，鼓励孩子们利用自制材料、足球等开展运动类活动。

⒊其他环境：提供有关足球运动的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思

本周开展《快乐足球》主题活动，通过一系列活动，让幼儿体验玩足球的乐趣，并开展了“足球嘉年华”活动，让每个幼儿都参