星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：主动与他人问好，并进行自主签到；自由选择材料进行自主游戏。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的植物与动物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我们的运动场上可以玩什么？我想玩什么？我设计的运动……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班走廊、中2班活动室

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班活动室、图书室走廊

集体、小组

活动

活动一：国王生病了

（语言）

活动二：大风车

（音乐）

活动三：啪嗒啪嗒变变变

（数学）

活动四：小小射手

（体育）

活动五：小狐狸卖空气

（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（运动身体棋、小鱼找方向）；美工区（运动小人、扭扭花）；建构区（体育馆、自由建构）；生活区（自然编织、串手链）；阅读区（我做你猜、提供与运动相关的故事盒子）；科探区（有趣的磁铁、显微镜）；表演区（我是运动员、自主表演）

其他活动

周二：图书室（重点推荐：《小猪波波爱运动》，鼓励幼儿根据绘本内容进行简单的演绎。）

周三：建构室（重点指导：《运动场》，创设运动场施工的情境，利用steam积木建构吊塔）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

场地：木桩林

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、二、四角色游戏，重点指导：“娃娃家”，关注娃娃家和生活教育的融合，创设“野餐”主题，增设野餐垫、“烤网”、自然材料。

周三：户外游戏（重点指导：自然观察笔记，指导幼儿记录下植物的基本特征。）

周五：足球场（重点指导：蚂蚁搬粮，指导幼儿头顶物品进行不同线路的运球。）

日 常 生 活

⒈户外锻炼时，帮助幼儿正确使用运动器械，注意活动安全。

⒉收集运动项目的相关资料，帮助幼儿了解更多有趣的运动项目，激发幼儿的运动兴趣。

⒊运动前做好热身活动，以便幼儿进入运动状态，保护幼儿身体健康。

家长工作

⒈利用节假日带孩子去社区健身场所进行各种体育锻炼。

⒉制定全家运动计划，按计划进行一些有趣的运动游戏。

⒊根据天气温度，提醒幼儿穿适宜的衣物。

环境创设

⒈主题环境：布置“运动总动员”主题墙饰，展示幼儿运动时的照片、话题讨论等。

⒉游戏环境：继续丰富美工区的材料，增添游戏玩法。

⒊其他环境：整理自然角，照顾植物，进行记录。

本周反思