星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、同伴问好，并整理好自己的个人物品。

⒉其它：观察自然角里的动植物，并进行相关记录；有序进行自主用点和自主签到。

⒊晨谈：春天的花朵；我喜欢的大树；幼儿园里的树和花……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中6班走廊、中7班走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班走廊、中2班活动室

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中4班活动室、图书室走廊

集体、小组

活动

活动一：春雨的色彩

（语言）

活动二：春分

（社会)

活动三：鱼儿觅食

(体育)

活动四：有趣的螺旋形

（科学）

活动五：蝴蝶飞呀飞

（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（好朋友手拉手、花束）；建构区（朋友之家、自由建构）；生活区（编编乐、串手链）；阅读区（上幼儿园我不怕、提供与春天相关的故事盒子）；益智区（小鱼找方向、俄罗斯方块）；科探区（空气动力车、哈哈镜）；表演区（我的小花园、自主表演）

其他活动

周一：科探室（重点指导：光影瓶）

周三：足球场（重点指导：网小鱼）

下午

活动

户外活动

攀爬架

南操场

东操场

北操场东

中厅

游戏活动

周一、周二、周三开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周四：户外建构（重点指导：院中小屋）

周五：图书室（重点推荐：春天的味道）

日 常 生 活

⒈在中午散步的时候，寻找春天的痕迹，运用五官，感受春天的色彩和味道。

⒉天气渐渐回暖，懂得在运动时脱去外套，运动后及时穿上衣服补水。

⒊养成良好的就餐习惯，能够做到自己盛饭盛菜，吃多少盛多少，不浪费粮食。

家长工作

⒈观察春天的景象，与幼儿介绍各种植物，丰富幼儿的词汇，感受大自然的美好。

⒉邀请家长在家培养幼儿自主管理的能力，运动后多喝水，知道冷暖。

⒊和孩子们利用周末休息时间外出踏青，并记录下孩子们的感受。

环境创设

⒈环境布置：继续完善“拜访春天”主题墙面，感受春天植物的生长变化。

⒉游戏环境：丰富美工区的环境，调整游戏内容，增添游戏材料。

⒊其他环境：作品墙上展示幼儿春天的作品。

本周反思

本周通过调查表孩子们对于战胜黑夜有了一定的好方法，可以有玩具陪伴可以有小夜灯的陪伴，孩子们通过社会活动《睡觉不要陪》，慢慢地感知到自己的成长是一个过程，通过独立睡觉孩子们体会到了一个人睡觉的快乐。本周孩子们在活动中能够注意力集中，在排队时孩子们的话还是很多的，需要两位老师的一起配合，幼儿规则意识的培养不可松懈。