星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿打招呼，关注幼儿情绪状态。

⒉其它：给自然角的花生浇水；给菌菇喷水，观察菌菇生长情况，并进行相关记录。

⒊晨谈：国庆节的来历；我知道的蔬菜名字；你喜欢和不喜欢的蔬菜……

户外锻炼

晴天：

场地：北操场足球场

重点指导：能够带球闯过各处点位，并且踢足球至球门里。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

雨天：

场地：中5班教室

重点指导：发展走、跑、跳、钻、爬等多种动作协调能力。

场地：中5班走廊

重点指导：发展幼儿的弹跳能力以及幼儿身体协调能力与腿部力量的发展。

集体、小组

活动

活动一：彩色牛奶

（语言）

活动二：蔬菜分享会

（社会）

活动三：蔬菜汤

（数学）

活动二：小动物送菜

（体育）

活动五：买菜

（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（自主阅读、故事盒创编）；益智区（趣玩瓶盖、有趣的颜色球）；建构区（自主建构、菜市场）；美工区（蔬菜印画、蔬菜写生）；生活区（服装设计师、编编乐）；表演区（扮家家、自主表演）；科探区（磁铁碰碰碰、光影游戏）。

其他活动

周一：建构室（重点指导：建构蔬菜乐园）  周五：图书室（重点指导：蔬菜乐园）

下午

活动

户外活动

北操场

中厅

攀爬架

南操场

东操场

游戏活动

周一、周三、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：科探室（重点指导：通过有趣的实验了解一些简单的常识现象 ）

周五：足球游戏：重点指导：“猎人和狐狸”，发展幼儿踩球、运球、盘球等多种动作，提高反应能力。

日 常 生 活

⒈引导幼儿观察园内种植地的蔬菜，看看它们的生长进度，对比我们在菜场上看到的有何不同。

⒉午饭时，提醒幼儿多吃蔬菜，养成不挑食不偏食的好习惯。

⒊天气降温，提醒幼儿多喝水，注意适时穿脱衣物，进行适当的锻炼，提高抵抗力，防止感冒。

家长工作

⒈制作一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，产生喜欢吃蔬菜的情感。

⒉与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

⒊提前关注天气情况，能够根据天气变化为孩子穿适当的、便于活动的衣物。

环境创设

⒈环境布置：展示幼儿制作的蔬菜拼盘造型和蔬菜印画。

⒉游戏环境：在区域中投放蔬菜图片及实物，让幼儿进一步了解蔬菜，知道蔬菜的更多用途。

⒊其他环境：更新语言区区域材料，完成自主社区环境创设

本周反思

本周继续开展了主题活动《蔬菜朋友》，通过活动让家长们带着自己的孩子共同收集蔬菜，运用多种感官认识蔬菜，了解各种常见蔬菜的名称。在家中，家长可以引导孩子多吃各种各样的蔬菜，帮助孩子养成不偏食、不挑食的好习惯。让孩子们与家长一起亲自走进菜场，让孩子们亲身体验与实际感知，近距离的与社会接触，培养孩子的人际交往能力，同时也丰富了孩子对蔬菜的认知。