星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿找对自己的柜子放好随身物品。

⒉其它：引导幼儿主动进行自主签到，并根据学号摆放好自己的物品；小值日生照料自然角动植物，观察土豆发芽，并做好相应的记录。

⒊晨谈：说说中秋节的习俗；和好朋友说的悄悄话；到了中班我会做……

户外锻炼

晴天：

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：木桩林

重点指导：能够在木桩林手脚并用的向前行进一段路程。

雨天：

场地：中5班教室

重点指导：发展走、跑、跳、钻、爬等多种动作协调能力。

场地：中5班走廊

重点指导：发展幼儿的弹跳能力以及幼儿身体协调能力与腿部力量的发展。

集体、小组

活动

活动一：小仙女的云  （语言）

活动二：中秋放假

活动三：勇敢的球员  （社会）

活动四：球与气

（科学）

活动五：中班的我

（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（幼儿园、自由建构）；生活区（编头发、手链设计师）；美工区（心愿卡、我和朋友）科探区（镜像图形、水中花开）；益智区（苍蝇拍拍、趣味棒冰棍）；语言区（《我长大了》、故事盒创编）；表演区（小雨沙沙、我是中班小朋友）

其他活动

周四：图书室（重点推荐：《我爸爸》，能够安静阅读，并能与他人分享自己的感受。

下午

活动

户外活动

场地：攀爬墙

中秋放假

场地：长廊

场地：小山坡

场地：足球场

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点指导：重点指导茶艺馆，引导幼儿礼貌招待客人并认真完成自己的工作。

周五：科探室（重点指导磁力游戏，引导幼儿有序探究磁力材料间的关系）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿是中班小朋友了，同伴间更要相互关心，朋友有困难时要乐意帮助，比如午睡时帮忙拉裤子等。

⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品。

⒊每天自主签到，并进行小组来园人数统计，关注没有来园的幼儿，鼓励幼儿回家后主动给生病在家的同伴打电话问候，表达对他的想念和关心。

家长工作

⒈和孩子一起聊聊进入中班后的开心事，并尝试和孩子一起制订我是中班小朋友的作息计划。

⒉与孩子一起收集一至两本绘本，带到幼儿园与好朋友分享。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，谈谈孩子今天的什么举动让自己感觉很高兴，什么言行让自己难过，为什么？

环境创设

⒈主题环境：布置主题墙“我是中班小朋友”，增强幼儿与环境的互动。

⒉游戏环境：布置区域游戏展示图，丰富幼儿自主学习内容。

⒊其他环境：更新班级室内晨锻，完成晨锻材料准备及班级环境优化。

本周反思