星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈根据自己的学号找到对应的日期，用笔写上自己的学号签到。能与同伴主动问好，关注同伴的情绪。

⒉照料班级自然角的植物，观察自己花生的发芽情况，并做好相应的记录。

⒊猜猜他是谁；不一样的我；上中班了，我会……

户外锻炼

晴天：

场地：木桩林

重点指导：能够在木桩林手脚并用的向前行进一段路程。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

雨天：

场地：中5班教室

重点指导：发展走、跑、跳、钻、爬等多种动作协调能力。

场地：中5班走廊

重点指导：发展幼儿的弹跳能力以及幼儿身体协调能力与腿部力量的发展。

集体、小组

活动

活动一：数一数（数学)

活动二：幸福的黄丝带

（社会）

活动三：捣蛋鬼来啦

(体育）

活动四：小指勾一勾

（音乐）

活动五：胆小先生（语言）

上午游戏

区域游戏

区域活动：美工区（蜜蜂采蜜、我的好朋友）；生活区（袜子找朋友、整理小能手）；建构区（自主建构、游乐场）；表演区（小手指勾一勾、哈罗哈罗）；语言区（我的朋友、我说你猜）；益智区（昆虫配对、瓶盖玩玩乐）；科探区（神奇的光影、蚂蚁庄园）。

重点指导：创意圆盘，能尝试运用不同的材料，用剪、塑、粘、画等方法制作出不同式样的圆盘。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：《今天运气怎么这么好》，理解故事内容，借助图画丰富想象力，想象图画书的内容）

周四：自主活动：菌菇的发展

下午

活动

户外活动

场地：木制玩具

场地：小足球场

场地：小山坡

场地：攀爬墙

场地：长廊

游戏活动

周一、周三、周四开展角色游戏。

重点指导：幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：足球游戏（重点指导：“踩泡泡”练习矫健踢球的技能，培养身体协调性。）

周五：户外建构（重点指导：“我们的幼儿园”搭建出新的幼儿园模型）

日 常 生 活

⒈关注新插班的幼儿，给予帮助和就来，引导他们较快地融入新集体生活中。

⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品，展示自己长大的变化，鼓励幼儿在生活的各个方面对自己提出更高的要求。

⒊在分区晨锻中，能够在指定的区域自由选择器械进行活动。

家长工作

⒈支持和鼓励幼儿在家、在园做中班小朋友的愿望和积极性，并能给予一定的帮助和指导。

⒉帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，可以按照幼儿园的作息来培养幼儿。

⒊给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，鼓励孩子聊一聊自己在园时的表现

环境创设

⒈主题环境：完成“我是中班小朋友”主题墙，绘画出自己小中班的不同。

⒉游戏环境：调整奶茶店的环境、材料。

⒊其它环境：丰富调整科探区，规划区域，增添操作材料。

本周反思