星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈热情迎接幼儿，幼儿能主动有礼貌地与同伴和老师、生活老师打招呼；并提醒幼儿将随身携带的物品放到书包柜里。

⒉给植物浇水、换水，观察自然角植物的生长变化；利用图片书本等介绍自己认识的一些昆虫名称、特性等。

⒊晨谈：我在幼儿园里发现的昆虫，我喜欢的昆虫，我发现的蚂蚁秘密……

户外锻炼

晴天：

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：木桩林

重点指导：能够在木桩林手脚并用的向前行进一段路程。

雨天：

场地：中5班教室

重点指导：发展走、跑、跳、钻、爬等多种动作协调能力。

场地：中5班走廊

重点指导：发展幼儿的弹跳能力以及幼儿身体协调能力与腿部力量的发展。

集体、小组

活动

活动一：善良的小飞虫（社会）

活动二：蚂蚁和西瓜（语言）

活动三：蚂蚁的秘密（科学）

活动四：蜻蜓小飞机（体育）

活动五：蚂蚁王国（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫城堡、自主建构）；美工区（蜜蜂采蜜、自然物昆虫）；生活区（艾草香包、手链设计师）；表演区（昆虫音乐会、自主表演）；科探区（蚂蚁庄园、自制驱蚊水）；益智区（瓶盖玩玩乐、昆虫配对）；语言区（昆虫绘本、自主阅读，重点推荐《一只蚂蚁爬呀爬》）。

其他活动

周一：图书室（重点推荐：自主阅读，重点推荐《蚂蚁和西瓜》，引导幼儿观察蚂蚁的表情和身体姿势，了解故事情节的变化和内容）

周四：建构室（重点指导：蚂蚁王国，能够灵活运用各种材料与同伴合作搭建蚂蚁王国）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：木桩林

场地：北操场

场地：小舞台

场地：骑行区

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，讨论布置茶馆的打包外卖区，并与幼儿共同收集纸袋、纸杯等材料用于茶品外带。

周三：自主社区游戏（重点指导茶艺馆，引导幼儿礼貌招待客人并认真完成自己的工作）

周五：足球场（重点指导幼儿尝试两只脚交替盘球，并绕障碍进行射门）

日 常 生 活

⒈组织幼儿进行户外寻找昆虫，知道树木或朽木上、草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方，以丰富幼儿对常见昆虫的感性认识。

⒉在自然角中适当饲养一些昆虫，可以参与制作容器、喂食等活动，活动结束后讨论交流自己的观察所得。

⒊利用自由时间聊聊防蚊小妙招，和幼儿讨论外出时如何保护自己不被蚊子叮咬，被蚊子叮了该怎么办等。

家长工作

⒈可以尝试饲养昆虫，并细心照料、观察记录下它的成长变化。

⒉用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，并在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

⒊阅读、观看与昆虫有关的绘本和视频，增加对不同昆虫的认识、了解。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起丰富“有趣的昆虫”主题墙布置，展示幼儿认识的昆虫、手工作品等。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，完善奶茶店的布置并收集材料。

⒊其他环境：尝试制作小鸡自动喂食器，并将幼儿的想法展示在墙面上。

本周反思