星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的土豆、大蒜、蜗牛等动植物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我在植物角里看到的小昆虫；我知道的益虫与害虫；蚊子是哪里来的……

户外锻炼

端午放假

场地：轮胎、水桶车

重点指导：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：小花园区

指导要点：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

集体、小组

活动

端午放假

活动一：蚂蚁搬豆（音乐）

活动二：瓢虫（语言）

活动三：捉迷藏的昆虫（科学）

活动四：不怕热的人们（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（蚂蚁迷宫、自由建构）；美工区（小瓢虫、自然物创意昆虫）；生活区（自然编织、配置鸡食）；阅读区（有关昆虫的绘本、自主阅读）；科探区（昆虫的秘密、光影游戏）；益智区（解密车牌、送雪花片回家）；表演区（蚂蚁搬豆、自主表演）。

其他活动

周二：夏天热了小鸡怎么办？（重点指导：设计一些给小鸡降温的方法，体验关心小鸡的快乐。）

周五：户外建构：蚂蚁迷宫（重点指导：尝试利用各种材料搭建作品。）

下午

活动

户外活动

端午放假

场地：木桩林

场地：攀爬墙

场地：北操场

场地：骑行区

游戏活动

周二、周四角色游戏，讨论自主社区的游戏内容、所需材料。

周三：户外足球：猫捉老鼠（重点指导：尝试用脚底停住前面的滚动足球,提高脚部的灵活性。）

周五：户外探索：蒙耕园里的植物（重点指导：观察蒙耕园的植物，了解不同植物的外形特征。）

日 常 生 活

⒈与幼儿一起探究观察，幼儿园中的昆虫的生活环境。

⒉在散步时与幼儿一起交流分享自己寻找到的昆虫，了解他们的外部特征。

⒊天气炎热，关注幼儿的身体情况和精神状态，提醒幼儿多喝水，生活各环节中做好幼儿的防暑降温工作。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉运用网络资源，与幼儿一同了解昆虫的生活环境和其生长变化。

⒊与幼儿一同讨论“害虫”和“益虫”，可以尝试饲养昆虫。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰，展示孩子们发现的昆虫。

⒉游戏环境：科探区昆虫盒里提供捕捉到的昆虫，还提供一些昆虫的图片，了解不同环境中生活着的昆虫。

⒊其他环境：提供有关昆虫方面的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思