星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿能主动和晨检老师问候，与同伴互相问候。

⒉其它：照顾自然角并做好记录；观察蚕卵及蛾的变化等。

⒊晨谈：“我认识的数字”；“包装盒上的数字”；“我做过的数字游戏”。

户外锻炼

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

集体、小组

活动

活动一：小小的船（音乐）

活动二：小老鼠打电话（社会）

活动三：数字在哪里（美术）

活动四：春天的电话（语言）

活动五：图形与数字（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（有趣的钟楼、自由建构）；美工区（数字小人、打扮数字）；生活区（驱蚊香包、数字手链）；阅读区（你说我画、自主阅读）；益智区（门牌号码、有趣的排序）；科探区（斜坡滚球、神奇光影）；表演区（小小的船、自主表演）。

其他活动

周二：图书室（重点指导：愿意和同伴分享绘本，并用道具说一说、演一演）

周四：户外沙池（重点推荐：用堆、挖、埋等方式，和好朋友一起堆建“数字之家”）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：小山坡

场地：木桩林

场地：骑行区

场地：小舞台

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，讨论点心店的价目，并制定出来。

周二：足球场：射门（引导尝试两两合作夹球，绕过障碍物进行射门）

周五：饲养区：喂养小动物（用蔬菜、谷物等喂养鸡、鸭）

日 常 生 活

⒈将每天幼儿的人数用数字表示出来并记录，感受数字在日常生活中的运用。

⒉收集、展览幼儿的调查表“我身边的数字”，并归类整理，感受数字在我们生活中运用的方式。

⒊引导幼儿运用数字更换新的数字小组。

家长工作

⒈请家长与幼儿一同寻找家里或生活周边的数字，并与幼儿一起说说数字所表示的意思。

⒉与幼儿一起进行数字变变变的亲子游戏，比如用身体、实物变数字或用数字进行创意画。

⒊家长购物前提供孩子计划购物，购物中提供孩子计算付款等的机会，让孩子了解数字与生活的密切关系。

环境创设

⒈环境布置：与幼儿一起布置“数字乐园”的主题墙面，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：奶茶店里提供空白订单，让店员结合数字进行点单游戏。

⒊其他环境：完善美工区，增添幼儿与数字相关的作品与手工。

本周反思