第 12 周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《多彩的秋天》⑵ 班级:中5班 日期:11月13日~11月17日 带班老师:沈雅楠(上)、汪敏(下)
本周重点 |
⒈感受秋天的季节特征,运用自己的感官发现秋天是绚丽多彩的。 ⒉尝试自主用餐管理,知道要吃多少盛多少,不剩饭菜,餐后尝试自己整理桌面。 ⒊秋季天气转冷,能够自己根据温度变化及时增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿根据主题完成自主搭建签到。 ⒉其它:观察自然角水培蔬菜的生长情况并做好记录,修剪照顾枯萎的植物。 ⒊晨谈:秋天的花;秋天带来了什么变化;秋天的农作物。 |
户外锻炼 |
场地:15区投掷区 重点指导:发展投掷能力和动作协调性。 |
场地:11区南操场U型区+小山坡 重点指导:发展上肢力量和手脚并用灵活攀爬的能力。 |
场地:3区轮胎、水桶车 重点指导:使用材料组合游戏,发展合作能力。 |
场地:20区自行车1区 重点指导:发展手脚协调能力和反应能力。 |
场地:5区中庭 重点指导:发展投掷、跳跃、平衡等的能力。 |
集体、小组 活动 |
活动一:蓝色小花(社会) |
活动二:秋天的颜色(语言) |
活动三:多彩的秋林(美术) |
活动四:小刺猬的项链(数学) |
活动五:蓝天白云(音乐) |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(秋天的公园、自由建构);美工区(秋天的小镇、树叶娃娃);生活区(绕毛线、叠衣服);阅读区(自主阅读、秋姑娘);益智区(瓶盖趣多多、七巧板);科探区(颜色变变变、光影游戏);表演区(太阳喜欢、自主表演)。 |
其他活动 |
周一:图书室(重点推荐:阅读《七色花》,理解故事内容) 周四:美术室(重点推荐:尝试用不同的方式进行树叶添画) |
下午 活动 |
户外活动 |
场地:木制玩具 指导要点:发展负重在物体上行走、平衡和攀爬能力。 |
场地:木桩林 指导要点:发展走、跑、攀爬的综合能力。 |
场地:小山坡 指导要点:尝试越过障碍爬坡,发展钻爬的能力。 |
场地:骑行区 指导要点:能携带重物骑到终点,发展四肢协调能力。 |
场地:北操场 指导要点:相互揪尾巴,发展闪躲跑能力。 |
游戏活动 |
周一、周三、周四角色游戏,重点讨论微型社区茶艺区的游戏内容,共同探讨如何吸引更多的顾客前来游戏。 |
周二:户外探索(重点指导:收集不同的树叶,观察秋季里树叶的变化) 周五:科探室(重点指导:引导幼儿根据齿轮的不同大小进行组合,探索齿轮转动的秘密) |
日 常 生 活 |
⒈丰富自然角,陈列收集的各种秋天的水果、树叶、花、农作物、落叶等。 ⒉观察欣赏幼儿园内秋叶飘落的景象,感受树叶丰富的色彩和不同的形态。 ⒊结合日常活动,引导幼儿分类管理好自己的日常物品。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起收集不同造型的树叶,让孩子了解树叶的名称。 ⒉带孩子观赏秋天公园的景象,感受大自然的美景。 ⒊建议家长多带孩子到大自然中观察、收集,并用自然物进行制作,锻炼幼儿的动手能力。 |
环境创设 |
⒈主题环境:丰富自然角内容,陈列与秋天有关的动植物和农作物等。 ⒉游戏环境:制作角色游戏牌、价目表,丰富角色游戏材料。 ⒊其他环境:用各种颜色的树叶运用印染、拼贴等方法制成“美丽的树叶”布置活动室。 |
本周反思 |
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