角色游戏开始后，小煜迅速跑到了“医院”区域，穿上了白大褂，戴上了听诊器，俨然一副小医生的模样。他认真地整理着医疗箱，嘴里还念叨着：“今天我要当医生，帮助所有生病的小朋友！”突然，一个小朋友急匆匆地冲进“医院”，大声喊道：“小煜医生，不好了！娃娃家的宝宝肚子疼，你快去看看！”小煜一听，立刻抓起医疗箱，神情严肃地说：“快带我去！”他跟着小朋友一路小跑到了“娃娃家”，看到“宝宝”正躺在地上，捂着肚子，表情痛苦。小煜蹲下来，轻轻拍了拍“宝宝”的肩膀，温柔地说：“别怕，医生来了！”他拿出听诊器，假装听了听“宝宝”的肚子，然后从医疗箱里拿出一瓶“药水”，递给“宝宝”说：“这是药，喝了就不疼了。”接着，他又拿出一块“纱布”，轻轻地盖在“宝宝”的肚子上，说：“好好休息，很快就会好的。”

    小煜在角色游戏中展现了较强的角色扮演能力和社会交往能力。他能够迅速进入医生的角色，并且通过语言和动作表现出对“病人”的关心和照顾。他的语言表达清晰，能够根据情境做出适当的反应，比如安慰“宝宝”、提供“药物”等。小煜在角色游戏中能够与同伴友好相处，并且通过语言和动作表现出对“病人”的关心和照顾。他能够迅速进入医生的角色，并且根据情境做出适当的反应，比如安慰“宝宝”、提供“药物”等。这表明小煜已经具备了一定的社会交往能力，能够与同伴友好相处，并且在游戏中展现出较强的责任感和同理心。此外，小煜在游戏中的表现也符合《指南》社会领域交往目标3：具有自尊、自信、自主的表现。他在游戏中表现得非常自信，能够自主地做出决策，并且通过语言和动作表现出对“病人”的关心和照顾。这表明小煜在角色游戏中已经具备了一定的自尊、自信和自主的表现能力。