欣欣区域游戏时选择了建构区，前一天她已经和其他孩子们合作搭了一栋高楼，今天她想在高楼前面搭一个小公园。欣欣和诺诺一起搭了公园最底下的那一层，欣欣选了两个半圆形的积木拼成了一个圆形，她说：“这是公园里的大喷泉。”说完，她又去后面的圆柱形积木框中选择了小圆柱体拼在圆形中，诺诺将所有圆柱不按高低都放进了圆形积木中，欣欣看见了将短的圆柱体拿了出来，拿出了一个长些的圆柱体比了比高矮，放了进去，她又挑选了好多个相同高度的圆柱体放进去，又将中间的空隙都排满圆柱体。这时，欣欣走向了另一边挑选了几个长方体的积木，搭在了圆柱体上面，又选了一个小半圆的积木放上去，做成了一个类拱门的形状。

欣欣搭建时有目的有主题，她很明确的就是想搭建一个小公园，主题明确，知道在公园里会有小喷泉，之后的建构也一直是围绕着此主题的。欣欣在建构时能够有意识地选择材料，对圆柱体、长方体、半圆体的积木都有一定的认识，对称意识很好，能够很好地搭建出来对称的公园、喷泉等，基本建构技能掌握的较好。欣欣对建构活动的专注度比较高，能够坚持游戏，与同伴诺诺友好交往、相互合作，语言沟通较少，但还是有好的进行了游戏。

教师与幼儿一起讨论：公园里面有什么，利用周末可以请家长带孩子一起到公园看一看、找一找，丰富幼儿的生活经验，以便更好地搭建公园。开展公园相关大主题的建构主题活动，扩散思维，鼓励幼儿，调动幼儿积极性，搭建自己心中的公园，讲评时也请幼儿来说出自己的想法。