星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园主动和老师、阿姨、同伴问好；根据自己的学号放置学号方块进行签到；整理水壶带子、整理个人物品，洗手清洁。

⒉其它：照顾自己带来的自然角的动植物；做好自然角植物的标记和记录，为自然角植物换水浇水，给小金鱼、小乌龟喂食。

⒊晨谈：我的中班成长故事；我为班级做的一件事；和同伴的暖心瞬间……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中4班走廊、室内固定器械

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、图书室走廊

场地：

中4班走廊、室内固定器械

集体、小组

活动

活动一：数一数

（数学)

活动二：小指勾一勾

（音乐）

活动三：我不愿意孤独（语言）

活动四：幸福的黄丝带

（社会）

活动五：拯救小兵

(体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：生活区（穿手串、剥芝麻）；建构区（游乐园、自由建构）；益智区（舞动火柴人、交通信号灯）；美工区（蝴蝶飞飞、人脸拼贴画、美丽的花朵）科探区（沙画、空气动力小车）语言区（《神奇的小种子》、故事发展顺序骰子）表演区（节奏大师、歌曲串烧）

其他活动

周一：足球游戏（重点指导：踩泡泡，提高幼儿身体的灵敏性及反应能力）

周四：蒙耕园 （重点指导：种植物照料 重点指导：对种植园的植物进行浇水、施有机肥等照顾活动）

周五：沙池（重点指导：活动结束后，引导幼儿共同整理沙池工具、清理场地，培养责任意识）

下午

活动

户外活动

场地：中厅

场地：骑小车

场地：小山坡

场地：木桩林

场地：北操场

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点指导：“健身房”，引导幼儿讨论健身教练的职责，如何带领小顾客进行身体锻炼。

周二：图书室(重点推荐《我的祖国》，了解故事内容，初步感受祖国的大好河山、美丽风景）

周三：建构室（重点指导：“万里长城”，引导幼儿合作搭建，建构万里长城，表现“长”的特征）

日 常 生 活

⒈学习友好社交礼仪，如游戏时主动邀请同伴、分享玩具，当同伴遇到困难的时，能主动提供帮助，培养互助友爱的班级氛围。

⒉关注幼儿饮水情况，鼓励主动饮水，养成定时喝水的健康习惯。

⒊强化物品整理意识，能将个人物品和班级公共物品分类归位，养成有序收纳的好习惯。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子分享自己的童年朋友故事，帮助孩子理解友谊的意义。

⒉和孩子一起制作“我的朋友手账”，记录与朋友的相处瞬间，增强亲子互动。

⒊在周末休息时间，带孩子参加社区亲子活动，拓展孩子的社交圈，提升交往能力。

环境创设

⒈环境布置：更新“我是中班小主人”主题墙，展示幼儿参与班级服务的照片和小故事，增强身份认同感。

⒉游戏环境：在角色游戏室“健身房”场景中，添加健身器材等游戏故事、真实照片参考，支持幼儿模拟教练与顾客的互动，丰富幼儿游戏经验。

⒊其他环境:更新美工区长卷“中班好朋友图鉴”，可自主创作与朋友的互动场景，或为朋友绘制“专属画像”，促进同伴情感联结。

本周反思