星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园主动和老师、阿姨、同伴问好；根据自己的学号放置学号方块进行签到；整理水壶带子、整理个人物品，洗手清洁。

⒉其它：照顾自己带来的自然角的动植物；做好自然角植物的标记和记录，为自然角植物换水浇水，给小金鱼、小乌龟喂食。

⒊晨谈：聊聊如何自主分餐；我爱我的班级；到了中班我会做……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中4班走廊、室内固定器械

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、图书室走廊

场地：

中4班走廊、室内固定器械

集体、小组

活动

活动一：中班的我（美术）

活动二：勇敢的球员

（社会）

活动三：打怪兽2（体育）

活动四：小仙女的云

（语言）

活动五：球与气（科学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：生活区（穿手串、剥芝麻）；建构区（停车场、自由建构）；益智区（舞动火柴人、交通信号灯）；美工区（不一样的我、荷花）科探区（沙画、空气动力小车）语言区（《鸡蛋哥哥小组》、故事发展顺序骰子）表演区（节奏大师、歌曲串烧）

其他活动

周一：图书室（重点推荐：《我爸爸》，引导幼儿理解绘本中爸爸的不同形象特点）

周二：蒙耕园 （重点指导：翻土！ 重点指导：使用工具对采摘后的土地进行除根、除草、翻土活动）

下午

活动

户外活动

场地：骑小车

场地：北操场

场地：东操场组合游戏

场地：小山坡

场地：木桩林

游戏活动

周二、周三角色游戏，重点指导：“健身房”，引导幼儿讨论健身教练的职责，如何带领小顾客进行身体锻炼。

周一：足球游戏（重点指导：“踩泡泡”，能够双脚快速交替踩球）

周四：建构室（重点推荐：“好朋友的家”，引导幼儿合作搭建）

周五：小花园区（重点推荐：“晒芝麻”，引导幼儿捆扎芝麻杆，进行晾晒）

日 常 生 活

⒈提醒幼儿关注上下楼梯的安全，不在楼梯上追逐打闹，入园时不在楼梯上停留。

⒉鼓励孩子对同伴微笑，用相机记录下来，帮助幼儿回味微笑带给别人和自己的愉悦。

⒊关注新插班的幼儿，给予帮助和交流，引导他们较快地融入新的集体生活中。

家长工作

⒈鼓励幼儿大胆交流，鼓起勇气交朋友，体验交朋友的快乐。

⒉和孩子一起动手制作花盆，并种上植物。

⒊在周末休息时间，为孩子创造与好朋友约会的机会，让孩子体验有朋友在一起的快乐。

环境创设

⒈环境布置：结合集体活动，主题布置班级大合照“中班的我”。

⒉游戏环境：持续创设阅读区的材料，丰富阅读区图书、修书工具，提供更适合孩子们阅读的桌子。

⒊其他环境：布置各区域的游戏展板底板，丰富美工区参考图案册。

本周反思