星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；根据自己的学号放置学号方块进行签到；按照小组整理水壶、整理个人物品。

⒉其它：照顾自己带来的自然角的动植物；做好自然角植物的标记和记录，为自然角植物换水浇水、小动物喂食。

⒊晨谈：聊聊分区混龄晨锻；我的好朋友；遇到麻烦了怎么办；怎么养植物……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中4班走廊、室内固定器械

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中3班活动室、图书室走廊

场地：

中4班走廊、室内固定器械

集体、小组

活动

活动一：爱开玩笑的纳纳（社会）

活动二：别说我小（语言）

活动三：听声音数糖果（数学）

活动四：我是中班小朋友（音乐）

活动五：打怪兽（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：生活区（自制驱蚊包、剥芝麻）；建构区（高铁站、自由建构）；益智区（舞动火柴人、西瓜棋）；美工区（不一样的我、荷花）科探区（沙画、物体称重）语言区（《我是大哥哥》、故事发展顺序骰子）。

其他活动

周二：建构室（重点推荐：“我们家的房子”，尝试用各种材料搭出熟悉的家）

周三：蒙耕园 （重点指导：收芝麻咯！鼓励孩子们收获现有的农作物，简单现场分拣、采摘）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：爬笼

场地：木桩林

场地：小山坡

场地：攀爬墙

游戏活动

周二、周三角色游戏，重点指导：“小医院”，引导幼儿讨论如何按照流程看病，理解职业的行为。

周一：足球游戏（重点指导：老鹰抓小鸡，练习幼儿带球走跑的技能，培养身体协调性。）

周四：图书室（重点推荐：《我喜欢自己》， 引导幼儿按照顺序翻页并鼓励和同伴分享故事内容）

周五：沙池（重点推荐：“长江”尝试使用工具和管道，挖沙链接长水渠，建构长江。）

日 常 生 活

⒈鼓励孩子们做一些力所能及的事情，例如：开空调、分发餐盘，养成良好的自主服务习惯，坚持自己的事情自己做。

⒉引导孩子们关注身边的人，了解同伴的情绪和需要，能对伙伴们表示关心和提供帮助。

⒊防暑防蚊虫，做好班级材料更新和消毒卫生，创设安全和舒适的班级环境。

家长工作

⒈中班孩子好玩好动，鼓励家长和幼儿一起参与一些群体性的活动，例如参与聚会，鼓励与不同群体的玩耍游戏。

⒉和孩子们一起收集植物、动物，带来幼儿园进行介绍和种植饲养，丰富班级的自然角。

⒊收集孩子们假期的照片，与孩子们一起回忆，和孩子们一起讨论成长的话题。

环境创设

⒈环境布置：结合“成长升班”主题布置班每月活动、精彩瞬间和主题墙。

⒉游戏环境：持续创设自然角环境，添加浇水、换水记录表等，土培植物进行种植播种。

⒊其他环境：完善点心打卡墙、布置各区域的游戏展板底板。

本周反思