星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能记录自己观察到的土豆、蜗牛等动植物的变化；自己整理衣服及其他物品。

⒊晨谈：我知道的益虫与害虫、昆虫的本领、驱蚊小妙招

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

图书室走廊、中4班班级走廊

场地：

中5班活动室、二楼过道走廊

场地：

中1班活动室、二楼过道走廊

场地：

中2班活动室、二楼过道走廊

场地：

中3班走廊

集体、小组

活动

活动一：蚂蚁和西瓜（语言）

活动二：三只蝴蝶（社会）

活动三：蚂蚁的秘密（科学）

活动四：蜻蜓小飞机（体育）

活动五：七星瓢虫（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫馆、城市）；美工区（蝴蝶线条画、蝴蝶蜻蜓手工）；生活区（分杯夹豆，编织蝴蝶）；阅读区（我说你画、绘本《昆虫记》）；益智区（蜜蜂采蜜、搭高楼）；科探区（昆虫标本、纸杯投影）；表演区（蚂蚁和西瓜、自主表演）

其他活动

周一：建构室（重点推荐：蚂蚁迷宫，仔细观察蚁穴，尝试运用各种材料与同伴搭建蚂蚁迷宫）

周四：图书室（重点推荐：《小蚂蚁马义》，了解蚂蚁相关知识，用丰富的语言或动作描述各种蚂蚁的特征和行为）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：南操场

场地：北操场

场地：东操场

场地：攀爬墙

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点指导：自主社区，幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：足球场（重点指导：幼儿尝试两只脚交替盘球，并绕障碍进行射门。）

周三：户外探索：（重点指导：户外昆虫探索，引导幼儿用准确、清晰的语言描述昆虫的特征和发现。）

周五：溪泥区（重点指导：挖水渠，利用各种工具，挖出纵横交错的沟渠。）

日 常 生 活

⒈天气炎热，提醒幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。

⒉继续在散步时与幼儿一起寻找昆虫并进行交流分享，知道益虫是我们的好朋友，不能伤害它们。了解他们的外部特征。

⒊引导幼儿养成爱护小动物、保护环境的好习惯，如在户外活动时轻声细语，不随意伤害昆虫。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉和孩子一起了解有关益虫和害虫的知识，和孩子一起进行“害虫打打打、益虫飞飞飞”的亲子互动游戏。

⒊与孩子一起尝试着饲养昆虫或是制作昆虫标本。

环境创设

⒈主题环境：逐步丰富昆虫主题的造景桌，填充幼儿作品。

⒉游戏环境：在教室中放置昆虫标本、放大镜等工具，供幼儿随时观察和研究昆虫。

⒊其他环境：结合主题和幼儿一起创作“有趣的昆虫”放在美工区，丰富主题氛围。

本周反思