星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿与同伴之间主动问好与交流；提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的随身物品

⒉其它：观察天气炎热对植物的变化，鼓励幼儿及时为植物补充水分；记录土豆在不同环境下的生长状况。

⒊晨谈：我身边的数字；数字的作用；我会数字签到……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

图书室走廊、中4班班级走廊

场地：

中5班活动室、二楼过道走廊

场地：

中1班活动室、二楼过道走廊

场地：

中2班活动室、二楼过道走廊

场地：

中3班走廊

集体、小组

活动

活动一：十只兔子盖房子（数学）

活动二：数字歌（语言）

活动三：勇夺营士（体育）

活动四：马路上的数字朋友（社会）

活动五：可爱的数字小人（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（场馆、自由建构）；美工区（数字变变变、数字手表）；生活区（分杯夹豆，制作头箍手环）；阅读区（我说你画、绘本《数字王国探险记》）；益智区（搭高楼、运动姿势棋）；科探区（谁是滚动冠军、猜猜谁的芽长得快）；表演区（大风车、自主表演）

其他活动

周一：沙池（重点推荐：沙池探秘，鼓励幼儿探索沙子的不同状态，尝试多种玩沙技能）

周二：户外建构（重点推荐：各种各样的塔，引导幼儿提取塔的特征，并尝试在建构中表现出来）

周四：蒙耕园（重点推荐：我是小农夫，鼓励幼儿分工合作清理蒙耕园杂草）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：南操场

场地：北操场

场地：东操场

场地：攀爬墙

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，重点指导：“理发店”，关注理发店和生活教育的融合，创设“烫发”主题，增设烫发工具、发型选择等材料。

周一：图书室（重点推荐：《数字在哪里》，引导幼儿感受数学在生活中的应用和有趣。）

周五：足球场：传球（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同方式传球行进）

日 常 生 活

⒈请小组长统计自己组的来园人数，最后整合在一起，感受数字给我们带来的方便。

⒉在社区游戏中有意识地请幼儿点数物品和香花游戏币的数量，并做好记录。

⒊做好足球嘉年华中的各项安全教育，提高幼儿自我保护的意识。

家长工作

⒈请家长利用周末带孩子在生活中的不同场所里寻找数字，并一起说一说它的作用。

⒉与幼儿利用家中的物品、身体等，创造性地拼摆出各种数字的造型。

⒊带孩子认识并记住自己的家的位置如什么社区几栋几号，以及家长的电话号码，有一定的安全意识。

环境创设

⒈主题环境：逐步创设数字动物园造景桌，逐步填充幼儿作品。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，调整“美甲店”的游戏内容，根据幼儿实际问题解决办法。

⒊其他环境：新增数字主题的话题墙，聊聊数字在身边的应用以及给我们生活带来的好处。

本周反思