星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：引导幼儿入园时主动和老师、阿姨、同伴问好，学会分类整理好收集的春季自然物。

⒉其它：引导幼儿自主照顾自然角含羞草种子，鼓励幼儿将其生长情况进行记录。

⒊晨谈：春分我知道；怎样照顾小芽；我喜欢的春日小游戏。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

图书室走廊、中4班班级走廊

场地：

中1班活动室、二楼过道走廊

场地：

中2班活动室、二楼过道走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中6、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：有趣的螺旋形（科学）

活动二：春雨的色彩

（语言）

活动三：春分（社会）

活动四：蝴蝶飞呀飞

（美术）

活动五：鱼儿觅食（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（春日花花迷宫、小人棋）；美工区（摇摆的花、铝丝花）；生活区（编花篮、项链）；阅读区（遇见春天、创编故事、我说你画）；建构区（春日花园、自由建构）；科探区（猜猜谁的芽长得快、水中开花）。

其他活动

周二：稚养园(重点指导：照顾小兔，了解其基本生活习性、饮食结构及身体特征)

周四：足球游戏（重点推荐：猎人和狐狸，指导幼儿踩球、运球、盘球等多种动作，提高反应能力）

下午

活动

户外活动

场地：东操场

场地：攀爬墙

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点指导：“小医院”，引导小病人排队、取号、就诊、拿药、付钱等。

周二：户外写生（重点指导：在饲养区你看到的小动物并进行绘画。）

周五：足球游戏（重点指导：足球赛，幼儿能够单脚站立、单脚踢球并保持身体平衡）

日 常 生 活

⒈在中午散步的时候，观察春天各种动植物的生长活动。

⒉幼儿园里寻找发芽、长叶，记录下植物生长变化的过程。

⒊鼓励幼儿把自己的春日游戏体验记录下来，与大家分享。

家长工作

⒈邀请家长和幼儿利用周末亲子种植春天的种子，观察种子的变化，并用画笔记录下来。

⒉收集相关春天的绘本，带至学校与大家分享交流。

⒊给孩子准备适合季节的衣服和裤子，及时提醒孩子增减衣物。

环境创设

⒈主题环境：在主题墙面体现出寻春的内容；展示幼儿的游戏计划和体验。

⒉游戏环境：根据幼儿的兴趣，调整“娃娃家”的游戏内容，丰富游戏材料如娃娃衣物等。

⒊其他环境：继续丰富小专题“运被”活动相关内容，并展示在展板中。

本周反思