星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿主动与老师和同伴打招呼，与个别幼儿进行谈话交流。

⒉其它：鼓励幼儿开展自主活动。提醒幼儿将水杯带缠绕后从水杯架底层开始放置。

⒊“春天可以做什么？”；“春天给你什么感觉？”；“春天里的花”等。

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

图书室走廊、中4班班级走廊

场地：

中1班活动室、二楼过道走廊

场地：

中2班活动室、二楼过道走廊

场地：

中3班活动室、二楼过道走廊

场地：

中6、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一：我的小花园（音乐）

活动二：我的树朋友（社会）

活动三：猫头鹰抓田鼠（体育）

活动四：花瓣鱼（语言）

活动五：分帽子（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：益智区（春日花花迷宫、小人棋）；美工区（摇摆的花、铝丝花）；生活区（编花篮、项链）；阅读区（遇见春天、创编故事、我说你画）；建构区（春日花园、自由建构）；科探区（猜猜谁的芽长得快、水中开花）。

其他活动

周四：图书室（重点推荐：《亲爱的小鱼》，和同伴分享绘本，并用手偶等材料演一演。）

周五：足球游戏（重点指导：趣味足球接力，左右脚交替运球、直线运球和变向运球。）

下午

活动

户外活动

场地：南操场

场地：东操场

场地：中庭

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，重点指导：“理发店”，引导幼儿根据季节设计适合的发型。

周三：沙池：漏沙（重点指导：引导幼儿在玩沙、漏沙的游戏中仔细观察，发现漏沙的原因）

周五：建构室（重点推荐：弯弯绕绕的路，引导幼儿合作进行搭建）

日 常 生 活

⒈利用中午散步时间，观察春天的花草树木，通过看一看、摸一摸、闻一闻的方法感受春天。

⒉能够定时定量为植物浇水、为种子换水，萌发出责任心。

⒊能够根据自己的运动量自己脱衣、穿衣、喝水、养成良好的习惯。

家长工作

⒈邀请家长和幼儿利用空余时间到室外找一找春天，观察春天花草树木的变化，并用画笔记录下来。

⒉请家长准备好与幼儿亲子研学的准备，带好必要的材料。

⒊请家长和利用周末休息时间与幼儿一同外出踏青，寻找春天。

环境创设

1环境布置：与幼儿一起布置“找春天”主题墙面。

⒉游戏环境：增添关于美工区的游戏材料如铝线，丰富美工区的环境，增添辅助性材料。

⒊其他环境：继续丰富关于春天的书籍，完善阅读区。

本周反思