星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，鼓励幼儿与老师、同伴打招呼，与个别幼儿进行交谈。

⒉其它：鼓励幼儿观察、照料兔子并记录自己的发现，有针对性地指导幼儿的自选区域活动。

⒊晨谈：你关注过自己生活的小区吗？都有哪些人员？他们都在做什么？

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中4班图书室走廊、班级走廊

场地：

中6、中7班走廊

场地：

中1班活动室、走廊

场地：

中2班活动室、走廊

场地：

中3班活动室、走廊

集体、小组

活动

活动一：小狐狸的枪和炮（社会）

活动二：小球站稳了  

（科学）

活动三：小兔子开铺子

（语言）

活动四：趣味射门

（体育）

活动五：勤快人和懒惰人 （音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（香花社区、自由建构）；美工区（我的好朋友、全家福）；生活区（纸杯花篮、剥花生）；阅读区（冬来了、故事创编）；益智区（百变棒冰棍、趣味纸杯）；科探区（镜像图形、神奇的光影）表演区（劳动最光荣、自主表演）

其他活动

周二：户外涂鸦（重点推荐：我居住的地方）

周四：足球游戏（重点指导：你踢我接）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：小山坡

场地：攀爬墙

场地：小舞台

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，重点指导：微型社区“美甲店”，引导幼儿用多种方式给顾客做美甲。

周一：户外建构：（重点指导：我们周围的房子）

周三：户外沙池：（重点指导：我是小小蛋糕师）

日 常 生 活

⒈收集整理有关各种职业和劳动内容的图书。

⒉收集一些常见的、便于幼儿操作的劳动工具和材料，让幼儿进行操作体验。

⒊主动收拾、整理自己的柜子。

家长工作

⒈鼓励家长志愿者与幼儿积极参加各项社会实践活动。

⒉传染病高发季节，对幼儿进行冬季传染病卫生教育。

⒊发动家长与幼儿聊一聊自己的工作地点与工作性质，帮助幼儿进一步对各行各业成人劳动的了解。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“身边的你”主题墙，展示自己身边了解的人物、角色等。

⒉游戏环境：与幼儿讨论如何丰富社区美甲游戏的材料并共同收集。

⒊其他环境：更新软木墙关于被子课程的内容。

本周反思