星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师打招呼，提醒幼儿自主签到。

⒉其它：鼓励幼儿利用棒冰棍、拼接积木等首尾相接等方式对土豆芽进行长度测量并记录。

⒊晨谈：你觉得秋天是什么颜色的？秋天的果实有哪些？

户外锻炼

晴天：

场地：1区东操场木质玩具

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

雨天：

场地：中4班走廊

重点指导：搬运球网设置场地，两两合作能够将气球来回抛运。

场地：楼梯走廊

重点指导：多种器械自由选择投掷，发展投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：云彩和风儿

（语言）

活动二：颜色宝宝变变变（科学）

活动三：多彩的秋林  

（美术）

活动四：听话的球  （体育）

活动五：彩色农庄（社会）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋天的院子、自由建构）；美工区（树叶涂鸦、树叶贴画）；生活区（自然物编织、自制头箍）；阅读区（自主阅读、绘本《落叶跳舞》）；益智区（百变棒冰棍、落叶棋）；科探区（树叶保存实验、图形镜像）。

其他活动

周一：足球游戏（重点推荐：小猪搓澡，能够在垫子上左右拉球）

周四：图书室（重点推荐：《小树的四季》，安静阅读，并尝试完整复述绘本内容）

下午

活动

户外活动

场地：东操场

场地：攀爬墙

场地：小山坡

场地：中庭

场地：北操场

游戏活动

周二、五角色游戏，周四微型社区：重点指导讨论美甲店如何给顾客更好的体验？

周二：建构室（重点指导：秋天的果园）

周五：足球游戏（重点推荐：运果子）

日 常 生 活

⒈引导幼儿在散步时观察幼儿园内秋季的变化，例如树叶的变化、动物的行为、作物的成熟等。

⒉鼓励幼儿收集树叶、松果、果实等秋季自然物，利用自然物进行区域游戏。

⒊在自然角利用低结构材料对大蒜的生长长度进行测量。

家长工作

⒈鼓励家长利用周末时间带孩子去拾取落叶等自然物，在家中进行树叶拼贴活动。

⒉鼓励家长与幼儿共同阅读《落叶跳舞》《秋天》等绘本，感受秋天的变化。

⒊带孩子到乡下、到农业园等进行秋天农作物的采摘并带到学校里等，亲身感受丰收的喜悦。

环境创设

⒈主题墙环境：依据主题进行线索完成板块一秋天来了；将幼儿发现的秋季变化进行美观呈现。

⒉游戏环境：继续丰富棒冰棍、夹子等低结构的玩法，并创设游戏玩法板块。

⒊其它环境：收集秋季的自然物与农作物，继续丰富自然角“晒秋”角。

本周反思