星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴问候，能自己放好物品。

⒉其它：观察植物角里的动植物上有没有小昆虫；观察蚂蚁；给小鱼、乌龟换水、喂食。

⒊晨谈：蜜蜂在哪里；我见过的昆虫；昆虫在做什么

户外锻炼

场地：木桩林

重点指导：能够手脚协调地爬过一定障碍物。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

领报告单

集体、小组

活动

活动一：美美和丑丑（美术）

活动二：凉快一夏（社会）

活动三：小蚂蚁避雨（音乐）

活动四：香蕉宫殿（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫王国、自主建构）；美工区（七星瓢虫、嘿！蚊子）；生活区（苏之刺绣、漂亮的项链）；表演区（昆虫音乐会、小小音乐家）；科探区（亲密的水杯、气球火箭）；益智区（红蓝对决、趣味多米诺）；语言区（、自主阅读）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：自主阅读，与同伴分享自己的地绘本故事，并用手偶演一演）

周三：户外建构（重点指导：昆虫王国，愿意运用各种材料与同伴搭建昆虫王国）

下午

活动

户外活动

场地：中厅

场地：小舞台

场地：北操场

场地：骑行区

场地：木桩林

游戏活动

周三、周四角色游戏，讨论如何丰富大医院的材料，科室的设置及材料的丰富。

周二：北足球场：送礼物（重点指导：发展下肢力量，提高身体的协调性）

周五：户外玩沙（能够选择工具与同伴一起运用工具比赛搭高）

日 常 生 活

⒈确保每日的晨间锻炼、课间游戏、午餐午休等常规活动有序进行，促进幼儿身心健康发展。

⒉在课间游戏中增加与昆虫相关的游戏环节，如“昆虫捉迷藏”、“昆虫飞行比赛”等，增强幼儿对昆虫的兴趣。

⒊引导幼儿养成爱护小动物、保护环境的好习惯，如在户外活动时轻声细语，不随意伤害昆虫。

家长工作

⒈向家长发送本周的主题活动内容，让家长了解并配合幼儿园的教育工作。

⒉鼓励家长在家中与幼儿一起观察昆虫，共同学习昆虫知识，增进亲子关系。

⒊邀请家长分享有关昆虫的图书、玩具等资源，丰富幼儿园的教育资源。

环境创设

⒈主题墙布置：在教室的主题墙上布置昆虫的图片、幼儿创作的昆虫艺术作品等，营造浓厚的昆虫主题氛围。

⒉自然角设置：在教室的自然角中放置昆虫标本、放大镜等工具，供幼儿随时观察和研究昆虫。

⒊昆虫主题区角：设置昆虫主题区角，投放与昆虫相关的图书、玩具等材料，激发幼儿对昆虫的兴趣和探索欲望。

本周反思