星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：幼儿观察蚕宝宝的生活情况，并做好记录；说说现在的天气和人们的穿着变化；整理图书柜。

⒊晨谈：我喜欢的昆虫；我讨厌的昆虫；我见过的昆虫……

户外锻炼

晴天：

场地：7区教学楼南面

重点指导：自主组合材料攀爬，发展核心力量。

场地：5区中庭

重点指导：运用手部力量进行投掷，发展投掷能力。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行绕过障碍物，发展腿部力量。

雨天：

场地：中4班走廊

重点指导：搬运球网设置场地，两两合作能够将气球来回抛运。

场地：楼梯走廊

重点指导：多种器械自由选择投掷，发展投掷能力。

集体、小组

活动

活动一：蜻蜓小飞机（体育）

活动二：善良的小飞虫（社会）

活动三：昆虫音乐会（音乐）

活动四：蚂蚁和西瓜（语言）

活动五：蚂蚁的秘密（科学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫王国、自由建构）；美工区（昆虫生态瓶、七星瓢虫、蜜蜂世界）；生活区（苏绣、穿手链、驱蚊香包）；阅读区（你说我画、自主阅读，重点推荐《蚂蚁和西瓜》）；益智区（红蓝对决、多米诺骨牌、百变冰棒棍）；科探区（镜子里的秘密、蚂蚁世界）；表演区（虫儿飞、节奏击鼓）。

其他活动

周一：美工室（重点指导：能够自主选择自己喜欢的材料创作昆虫世界的绘画作品）

周四：户外小木屋游戏（重点推荐：利用周边自然材料与同伴一起制作驱蚊水）

下午

活动

户外活动

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：东操场

场地：小山坡

场地：北操场

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，重点指导“大医院”，与幼儿讨论如何丰富大医院的材料，科室的设置及材料的丰富。

周三：自主社区游戏（重点指导幼委会咨询中心，引导幼儿能有序巡视各个点位游戏，将发现的情况记录下来）

周五：图书室（重点推荐《点点虫》，鼓励幼儿细心观察画面，发现不同虫子的特点。）

日 常 生 活

⒈利用晨间活动时间，展示不同种类的昆虫标本，与幼儿一起探究观察它们的形态和特征，并鼓励他们提出自己的问题。

⒉日常活动中，与幼儿一起交流分享昆虫相关的有趣故事，了解昆虫的更多知识。

⒊组织幼儿进行昆虫模仿操或昆虫主题的游戏，了解昆虫的运动特点。

家长工作

⒈和孩子一起在家附近的公园或花园中观察昆虫，记录昆虫的种类和习性，并带回班级分享。

⒉和孩子一起编排昆虫主题的小故事或戏剧，通过角色扮演的形式加深孩子对昆虫的认识。

⒊和孩子一起阅读和欣赏昆虫相关绘本、视频，了解昆虫的生态价值和保护意义。

环境创设

⒈环境布置：在教室一角设置昆虫角，展示昆虫标本、图片和模型等，鼓励幼儿在观察中增进对昆虫的了解。

⒉游戏环境：在表演区布置昆虫剧场，提供头饰、昆虫服饰让幼儿进行表演。

⒊其他环境：在教室内外悬挂或张贴昆虫主题的装饰画和手工制品，营造浓厚的昆虫乐园氛围。

本周反思