星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与同伴问候，能自己放好物品。

⒉其它：观察植物角里的动植物上有没有小昆虫；观察蚂蚁；给小鱼、乌龟换水、喂食。

⒊晨谈：你知道的昆虫有哪些；昆虫有些什么本领；昆虫喜欢生活在哪里；

户外锻炼

放假

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：木桩林

重点指导：能够在木桩林手脚并用的向前行进一段路程。

集体、小组

活动

放假

活动一：蜜蜂送花蜜（体育）

活动二：蚂蚁搬豆（音乐）

活动三：不怕热的人们（社会）

活动四：瓢虫（语言）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫王国、自主建构）；美工区（七星瓢虫、嘿！蚊子）；生活区（苏之刺绣、漂亮的项链）；表演区（昆虫音乐会、小小音乐家）；科探区（亲密的水杯、气球火箭）；益智区（红蓝对决、趣味多米诺）；语言区（、自主阅读）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：体育馆，愿意运用各种材料与同伴搭建昆虫王国）

周三：图书室（重点推荐：自主阅读，与同伴分享自己的地绘本故事，并用手偶演一演）

下午

活动

户外活动

放假

场地：小舞台

场地：北操场

场地：骑行区

场地：木桩林

游戏活动

周三、周四角色游戏，讨论如何丰富大医院的材料，科室的设置及材料的丰富。

周二：北足球场：送礼物（重点指导：发展下肢力量，提高身体的协调性）

周五：户外玩沙（能够选择工具与同伴一起运用工具比赛搭高）

日 常 生 活

⒈天气转热，运动后引导幼儿多喝水，平时应少吃冷饮，多吃蔬菜，养成良好的生活习惯。

⒉因地制宜的选择合适的时间和地点，组织幼儿觉得观察、以丰富幼儿对常见昆虫的感性认识。

⒊安排时间引导幼儿互相交流喂养的小蚂蚁（或其他昆虫）的生活情况，以及通过多种方式获取的有关小蚂蚁（或其他昆虫）的信息

家长工作

⒈鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息。

⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边 及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊在家中与孩子一起饲养采集的昆虫，引导孩子细心照料它们，一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。

环境创设

⒈结合主题，用各种方式来制作喜欢的昆虫；和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰。

⒉提供昆虫的书籍、图片供孩子观察认识，饲养蚂蚁等昆虫，观察其生活习性。

⒊布置昆虫剧场，提供头饰、昆虫服饰让幼儿进行表演。

本周反思