星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：幼儿给自然角乌龟喂食，并做好记录；说说现在的天气和人们的穿着变化；整理图书柜。

⒊晨谈：数字像什么……；生活中的数字；我见过的数字

户外锻炼

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

集体、小组

活动

活动二：幼儿园李都有谁（社会）

活动二：是个印第安小男孩（音乐）

活动三：小船过桥（体育）

活动一：啪啦啪啦变变变（数学）

活动五：达利的时钟（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（有趣的钟、自由建构）；美工区（荷花扇、数字勋章）；生活区（苏之刺绣、穿手链）；阅读区（你说我画、自主阅读）；益智区（红蓝对决、宇航员棋）；科探区（悬浮桥梁、神奇的显微镜）；表演区（小小的船、节奏击鼓）。

其他活动

周二：图书室（重点指导：愿意和同伴分享绘本，并用道具说一说、演一演）

周三：户外娃娃家（重点推荐：能与伙伴一起扮演角色进行户外游戏）

下午

活动

户外活动

场地：东操场

场地：北操场

场地：木桩林

场地：小山坡

场地：骑行区

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，讨论大医院的游戏玩法，与同伴一起分工经营好医院。

周一：足球场：足球比赛-决赛（能够与同伴一起配合默契进行班与班间的比赛，做一个好的观众）

周五：图书室：《12只兔子的家》（能够理解故事内容，与幼儿一起分享故事情节。）

日 常 生 活

⒈安排固定的数学游戏时间，如数数游戏、拼图游戏等，让幼儿在游戏中学习和巩固数学知识。

⒉设立数学角，投放与数字相关的玩具和材料，鼓励幼儿自主选择并进行操作，培养幼儿的自主探索和动手能力。

⒊讲述与数字相关的故事，通过故事情节帮助幼儿理解数学概念，同时培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。

家长工作

⒈通过家长会、微信群等方式，向家长宣传本周数字乐园的主题活动，引导家长在家中配合幼儿园的教育工作，共同促进幼儿的发展。

⒉家庭数学活动建议：向家长提供家庭数学活动的建议，如购物时让幼儿数数、测量物品等，帮助家长在日常生活中渗透数学教育。

⒊邀请家长对本周的数学活动进行反馈，了解家长对活动的看法和建议，以便更好地改进和优化幼儿园的数学教育工作。

环境创设

⒈在教室内布置与数字相关的元素，如数字海报、数字气球等，营造数字乐园的氛围，激发幼儿对数字的兴趣。

⒉设置专门的数学区角，提供丰富的数学玩具和材料，如积木、拼图等，供幼儿自主探索和操作。

⒊设计互动墙面，展示幼儿的数学作品和成果，如数数记录、排序作品等，鼓励幼儿相互学习和交流。

本周反思