星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿能愉快、主动、礼貌地和老师、同伴打招呼，会整理自己的随身物品，并进行自主签到等。

⒉其它：幼儿给自然角乌龟喂食，并做好记录；说说现在的天气和人们的穿着变化；整理图书柜。

⒊晨谈：我身上的数字；我身边的数字；有趣的数字宝宝。

户外锻炼

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

集体、小组

活动

活动二：小小的船（音乐）

活动二：数字在哪里（美术）

活动三：春天的电话（语言）

活动一：小老鼠打电话（社会）

活动五：图形与数字（数字）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（有趣的钟、自由建构）；美工区（荷花扇、数字勋章）；生活区（苏之刺绣、穿手链）；阅读区（你说我画、自主阅读）；益智区（红蓝对决、宇航员棋）；科探区（悬浮桥梁、神奇的显微镜）；表演区（小小的船、节奏击鼓）。

其他活动

周二：图书室（重点指导：愿意和同伴分享绘本，并用道具说一说、演一演）

周：户外沙池（重点推荐：用堆、挖、埋等方式，和好朋友一起堆建“数字之家”）

下午

活动

户外活动

场地：小舞台

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：北操场

场地：小山坡

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，讨论大医院的游戏玩法，与同伴一起分工经营好医院。

周一：足球场：足球比赛-决赛（能够与同伴一起配合默契进行班与班间的比赛，做一个好的观众）

周五：图书室：《12只兔子的家》（能够理解故事内容，与幼儿一起分享故事情节。）

日 常 生 活

⒈请幼儿统计记录每组的出勤人数及全班的缺勤人数，感受数字在日常生活中的运用。

⒉在散步时引导幼儿观察幼儿园里可以看到的数字，说说数字代表什么。

⒊在片段时间阅读时，引导幼儿了解页码，理解张与页的不同。

家长工作

⒈请家长利用周末带孩子在家里、社区、路上、各个不同场所里寻找数字，并与幼儿一同填写调查表“我身边的数字”。

⒉与幼儿利用家中的物品、身体等创造性地拼摆各种数字的造型。

⒊在家可以和孩子一起制定全家总动员的健康计划，按计划进行一些有趣的游戏。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“数字乐园”主题墙饰，展示孩子们发现的生活中的数字。

⒉游戏环境：在班中创设“小小银行”一角，鼓励孩子们自制银行卡，进行支取、存钱的记录。

⒊其他环境：继续跟进自然角的创设，体现季节性性以及幼儿话题的延续性。

本周反思