星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿与同伴之间主动问好与交流；提醒幼儿按照整理盒的标记整理好自己的随身物品；天气渐热引导幼儿将外套叠好放在床板上。

⒉其它：做好自然角观察记录，为自然角动植物换水、喂食、浇水等等；照顾、观察蚕宝宝；和同伴聊一聊自己身边发生的趣事。

⒊晨谈：“我认识的数字”；“我喜欢的数字”；“我见过的数字”等。

户外锻炼

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：能够手脚协调的骑行，在运动中控制方向。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用灵活攀爬。

场地：7区教学楼南面

重点指导：能自主组合材料，在游戏中利用核心力量进行挑战。

场地：5区中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。场地：7区教学楼南面

场地：3区轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

集体、小组

活动

活动一：数字歌（语言）

活动二：勇夺营士（体育）

活动三：我的朋友在哪里（音乐）

活动四：自由自在的电线（科学）

活动五：可爱的数字小人（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（高塔、自由建构）；美工区（创意手表、跳舞的数字）；生活区（服装搭配师、苏之刺绣）；阅读区（故事盒子、自主阅读）；益智区（红蓝对决、宇航员棋）；科探区（指纹探秘、造纸术）；表演区（节奏击鼓、自主表演）。

其他活动

周二：户外建构：各种各样的塔（重点指导：能够有意识地选择合适的积木进行，与同伴合作搭建）

周五：户外饲养：兔子棚清扫（重点指导：能够合作清理兔子棚，保障兔子生活环境的干净。）

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：北操场

场地：骑行区

场地：小舞台

场地：小山坡

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，讨论自主社区的游戏内容、所需材料。

周一：户外创想：足球涂鸦（重点指导：利用材料在涂鸦墙上进行足球创作）

周四：足球场：穿越火线（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

日 常 生 活

⒈在日常活动中增加数字互动游戏，如“数字找朋友”游戏，让幼儿在玩耍中熟悉0-10的数字，并学习数字的排序。

⒉通过“数数接龙”等游戏，鼓励幼儿在日常生活中主动数数，如数玩具、数人数等，加深对数字概念的理解。

⒊在进餐时间，可以进行”数数分餐”活动，让幼儿在分配餐具时学习一一对应的数字关系。

家长工作

⒈鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察并学习数字，如购物时让幼儿数数物品、记录家庭开支等。

⒉通过家长微信群或公众号分享数字亲子游戏和活动建议，鼓励家长在家中与幼儿进行数字相关的互动。

⒊及时反馈幼儿在园的数字学习情况，与家长共同关注幼儿的发展进步。

环境创设

⒈环境布置：在教室墙面设置数字主题区域，展示数字的图片、数字故事和幼儿的数字作品。

⒉游戏环境：在教室设置专门的数字区域，投放各种与数字相关的操作材料，如数字卡片、计数器、算盘等。

⒊其他环境：在日常活动中播放与数字相关的儿歌或音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数字的魅力。

本周反思