星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈幼儿能主动与老师、同伴打招呼并整理好自己的个人物品，进行自主签到。

⒉能够有序自行开展自主游戏，游戏好后能够主动整理收纳。

⒊晨谈：我喜欢的运动；我喜欢的运动员；运动的好处……

户外锻炼

场地：U型区+小山坡

重点指导：能够运用上肢力量，手脚并用地灵活攀爬。

场地：轮胎、水桶车

重点指导：能运用四肢力量保持器械的平衡与方向。

场地：自行车区

重点指导：能够手脚协调地骑行，注意到障碍物和来人，及时反应躲避。

场地：中庭

重点指导：能够运用手部力量进行投掷，在运动中保持平衡。

场地：木桩林

重点指导：能够在木桩林手脚并用的向前行进一段路程。

集体、小组

活动

活动一：风在哪里（语言）

活动二：足球格子画（美术）

活动三：小小足球赛（音乐）

活动四：足球接力赛（体育）

活动五：找影子（科学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（足球场、自主建构）；美工区（足球勋章、运动小人）；生活区（编小包、漂亮的项链）；表演区（世界杯、小小音乐家）；科探区（亲密的水杯、气球火箭）；益智区（百变冰棒棍、多变小人）；语言区（足球绘本、自主阅读）。

其他活动

周一：户外涂鸦（重点推荐：能够选择自己喜欢的材料进行有关运动的创意画）

周四：图书室（重点推荐：通过阅读绘本《小狗踢足球》，培养对足球运动的兴趣。）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：小舞台

场地：北操场

场地：骑行区

场地：木桩林

游戏活动

周二、周三、周四角色游戏，讨论如何丰富大医院的材料，科室的设置及材料的丰富。

周一：足球场：赶小猪（重点指导：鼓励幼儿思考如何利用不同材料带球行进）

周五：户外玩沙（能够选择工具与同伴一起挖掘河道）

日 常 生 活

⒈结合晨锻活动，巩固运动后自我调整、休息的正确方法。

⒉自由活动时间播放一些动感活泼的歌曲，鼓励幼儿进行简单的运动活动。

⒊离园时开展“今日运动小总结”，让孩子们分享自己一天中的运动经历与感受。

家长工作

⒈分享有关儿童运动健康的科普文章，提高家长对孩子运动重要性的认识。

⒉设计“家庭运动打卡”活动，鼓励家长在家与孩子一起完成运动任务，培养孩子的运动习惯。

⒊鼓励家长在家中与孩子一起进行简单的运动游戏，延续幼儿园的运动教育。

环境创设

⒈环境布置：制作“运动总动员”主题墙，展示孩子们的运动照片、作品及运动成果。

⒉游戏环境：在教室内设置“运动角”，摆放各种运动器材，激发孩子们的运动兴趣。

⒊其他环境：检查室内晨锻运动场地及器材的安全性，确保孩子们在运动过程中不受伤害。

本周反思