星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，脱下的外套叠好放在床铺上。

⒉其它：观察自然角蔬菜变化的情况，并尝试用自己的方式记录。

⒊晨谈：昨天我吃了……；我喜欢的蔬菜……；蔬菜的好处……

户外锻炼

场地：14区足球游戏

重点指导：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

场地：13区轮胎游戏

重点指导：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：15区投掷区

重点指导：发展投掷能力和动作协调性。

场地：20区自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：2区小山坡游戏

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

集体、小组

活动

活动一：蔬菜谜语（语言）

活动二：头发肩膀膝盖脚（音乐）

活动三：蔬菜分享会（社会）

活动四：蔬菜印画（美术）

活动五：蔬菜汤（数学）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（种子的秘密、自主阅读）；生活区（串珠子、洗菜忙）；美工区（蔬菜印画、胡萝卜折纸）；建构区（我的足球场、菜场）；益智区（蔬菜汤、警察抓小偷）；科探区（磁铁碰碰碰、蔬菜小车）；表演区（买菜、扮家家）

其他活动

周三：图书室（重点推荐：谁的帽子）

周四：户外建构（重点推荐：摩天大楼）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬架、木制玩具

重点指导：发展组合和同伴合作的能力。

场地：轮胎区

重点指导：发展幼儿推轮胎向前的能力。

场地：自行车区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：中厅玩具

重点指导：发展幼儿攀爬能力。

场地：户外娃娃家

重点指导：尝试通过角色扮演进行游戏。

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点讨论点心店的游戏内容分区，想办法增添点心店餐食。

周二：户外探索（重点指导：收集落叶）

周四：足球游戏（重点指导：踩泡泡）

日 常 生 活

⒈轮流介绍当天午餐中的菜色，提高小主人意识。

⒉一日生活中小值日生参与，提醒幼儿在上卫生间时，不推挤，小心滑倒。

⒊观察秋天的季节变化，尝试捡拾自然材料进行游戏。

家长工作

⒈请家长利用家中的蔬菜，和孩子一起进行一些蔬菜造型。

⒉和孩子一起制作蔬菜色拉，并向幼儿介绍。

⒊请家长利用休息日带孩子到菜园看看菜农的劳动，让孩子知道蔬菜的来之不易。

环境创设

⒈环境布置：着手整理材料和收集幼儿作品，继续丰富布置“蔬菜朋友”主题墙面。

⒉游戏环境：完善班级角色游戏区的环境创设与材料的丰富。

⒊其他环境：利用幼儿自制蔬菜模型，增添班级微型社区游戏“点心店”的环境布置。

本周反思

在本周《蔬菜朋友》的主题活动中，幼儿认识了许多不同的蔬菜，知道各种蔬菜的形状，颜色，味道以及蔬菜中含有丰富的营养，要多吃蔬菜、养成不挑食的习惯；在区域活动中，幼儿尝试用不同的蔬菜进行蔬菜印画，在认识蔬菜的同时，也能够发展幼儿的审美能力和创造性。通过本周的丰富多彩的活动，幼儿对于自己每天都会吃的蔬菜产生了很大的兴趣，也有了更多的了解。