星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地接待孩子和家长，能够根据孩子的在园情况和家长适当交流；引导幼儿自己签到，主动洗手。

⒉其它：自觉照顾好班级自然角的种子，认真观察种子的发芽过程，并认真做好观察记录。

⒊晨谈：秋天的颜色；会变魔法的颜色；幼儿园的色彩……

户外锻炼

场地：13区轮胎游戏

重点指导：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：15区投掷区

重点指导：发展投掷能力和动作协调性。

场地：13区轮胎游戏

重点指导：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：20区自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：14区足球游戏

重点指导：发展绕障碍物跑和两两相互传递的能力。

集体、小组

活动

活动一：小刺猬运果子（体育）

活动二：彩色树叶大变身（美术）

活动三：捉迷藏（语言）

活动四：秋天来了（科学）

活动五：太阳喜欢（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：语言区（自主阅读、自制小故事书）；生活区（钓小鱼、自制鲜花饼）；美工区（树叶拼贴画、创意发箍造型）；建构区（美丽的五彩城、秋天的幼儿园）；益智区（创意钉子板、破译电话）；科探区（磁铁碰碰碰、神奇的漂浮笔）；表演区（自主表演、小兔子的菜园）

其他活动

周三：美工室（重点推荐：将各种自然物在彩色图纸上拼成简单的图画。）

周五：建构室（重点推荐：和好朋友一起搭建秋天的幼儿园）

下午

活动

户外活动

场地：攀爬架、木制玩具

重点指导：发展组合和同伴合作的能力。

场地：轮胎区

重点指导：发展幼儿推轮胎向前的能力。

场地：自行车区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

场地：中厅玩具

重点指导：发展幼儿攀爬能力。

场地：户外娃娃家

重点指导：尝试通过角色扮演进行游戏。

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，重点讨论点心店的游戏内容分区，想办法增添点心店餐食。

周二：建构室（重点指导：摩天大楼）

周五：户外艺术创想区（重点指导：秋天的树林）

日 常 生 活

⒈丰富自然角，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物、落叶等。

⒉鼓励幼儿能自己整理好玩的区域内的材料。

⒊利用午间散步时间，带孩子们去观察幼儿园里的秋景，说出秋天的色彩。

家长工作

⒈建议家长多带孩子到大自然中，开展观察、种植、收集、捕捉等活动，并用自然物进行制作，如做水果造型，提高孩子的动手能力和语言表达能力。

⒉鼓励家长与孩子共同收集不同造型的树叶，和孩子聊一聊各种树叶的名称。

⒊和孩子一起进行绘画，尝试说说自己选用的颜色，并试着将颜色混合，发现新的颜色。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富主题墙面，并用幼儿关于秋天的绘画和秋日活动的照片共同布置主题墙。

⒉游戏环境：为幼儿提供各种形状、颜色的树叶，进行创意拼贴画。

⒊其它环境：进一步丰富自然角中晒秋的内容，引导幼儿与环境互动。不同的蔬

本周反思

在本周《蔬菜朋友》的主题活动中，幼儿认识了许菜，知道各种蔬菜的形状，颜色，味道以及蔬菜中含有丰富的营养，要多吃蔬菜、养成不挑食的习惯；在区域活动中，幼儿尝试用不同的蔬菜进行蔬菜印画，在认识蔬菜的同时，也能够发展幼儿的审美能力和创造性。通过本周的丰富多彩的活动，幼儿对于自己每天都会吃的蔬菜产生了很大的兴趣，也有了更多的了解。