星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动打招呼，关注幼儿情绪状态，做好缺勤登记与记录工作，鼓励幼儿整理自己的柜子，将带来的物品整理放好。

⒉其它：引导幼儿观察自然角动植物的变化情况，鼓励幼儿自主照料动植物并进行相关的记录；指导值日生开展相关的工作。

⒊晨谈：最喜欢吃什么蔬菜；你觉得哪种蔬菜最有营养；昨晚我家吃的蔬菜……

户外锻炼

场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主自主设计、组合器械，设计之后进行游戏。

场地：11区南操场U型区+小山坡

重点指导：发展上肢力量和手脚并用攀爬的能力。

场地：5区中庭

指导要点：发展投掷、跳跃、平衡等的能力。

场地：3区轮胎、水桶车

指导要点：发展利用材料组合游戏及与同伴合作的的能力。

场地：20区北操场自行车1区

重点指导：发展手脚协调能力和反应能力。

集体、小组

活动

活动一：种球乐（体育）

活动二：小兔子的菜园（音乐）

活动三：大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹（科学）

活动四：菜地里的歌（语言）

活动五：蔬菜印画（美术）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（菜园、自由建构）；美工区（蔬菜印画、我的美味佳肴）；生活区（编辫子、串手链）；阅读区（菜地里的歌、故事盒子）；益智区（创意钉子板、破译电话）；科探区（观察蔬菜、叶脉大探秘）；表演区（小兔子的菜园）。

其他活动

周二：图书室（重点推荐：《一园青菜成了精》，和同伴分享菜园里有哪些蔬菜）

周三：建构室（重点推荐：和好朋友一起搭建“农贸市场”）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

指导要点：相互揪尾巴，发展幼儿的闪躲跑能力。

场地：木桩林

指导要点：发展幼儿走、跑、攀爬的综合能力。

场地：小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

场地：小山坡

指导要点：尝试越过障碍爬坡，发展幼儿钻爬的能力。

场地：骑行区

指导要点：能携带重物骑到终点，发展幼儿的四肢协调能力。

游戏活动

周一、周二、周四角色游戏，重点讨论外卖员的角色分工，并与幼儿收集材料制作送外卖装备。

周二：户外娃娃家（重点指导：引导幼儿进行角色游戏并整理）

周四：图书室（重点指导：推荐阅读《没有牙齿的大老虎》）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿自主分享自己最喜爱的蔬菜，并介绍该蔬菜的特征。

⒉鼓励幼儿观察自然角的种植区蔬菜的生长状况，尝试用画笔记录下来。

⒊鼓励幼儿根据自己的身体状况，自主增减衣物。

家长工作

⒈与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

⒉父母在拣菜的时候引导孩子参与，鼓励孩子帮助家长做力所能及的事，激发孩子从小爱劳动。

⒊与孩子观看一些不常见的蔬菜图，让幼儿认识各种蔬菜，感知蔬菜大家族有很多不同的蔬菜。

环境创设

⒈主题环境：和幼儿共同布置“蔬菜朋友”主题墙，与孩子们一同制作的创意蔬菜作品。

⒉游戏环境：完善班级角色游戏区的环境创设与材料的丰富。

⒊其他环境：与幼儿一同继续开展班本话题讨论，体现幼儿与小兔子之间发生的故事。

本周反思