区域活动开始，小朋友们都纷纷去选择自己喜欢的玩具进行操作。鲍子睿选择来到了建构区进行搭建，他拿起积木﹣个一个地摆放好然后搭建起来，他搭建得很高了很高兴地教我说："老师你过来看，我搭得那么高。"我问他你这是搭建什么啊搭那么高，他很开心地回答："城堡啊，上面这个是天线，看，准备和老师一样高了，"他想让天线比我高，就踩在椅子，上再添加一个积木，添加好后他就更高兴地笑说：比老师高啦。他搭建好了还去帮助其他小朋友。

分析与评价：
鲍子睿他想象力很丰富，在搭建时动手能力很强。他在搭建的时候城堡的与地平面能够铺了很多，这样城堡才能不倒塌，并且能够一个一个的搭建，还拿城堡来跟老师比高矮。

下一步可以做：
在区域活动时，教师可以有目的的对去进行指导如思何才能很好地进行搭建。教师应该仔细观察幼儿，发现与幼儿的闪光点，及时赞扬幼儿的作品，使其闪光点得到进效一步发展。