星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；完成签到并整理好自己的个人物品。

⒉其它：关注幼儿情绪，安抚分离焦虑幼儿；和同伴说说今天的天气情况。

⒊晨谈：快乐的国庆；我喜欢的蔬菜……；我知道的蔬菜名字……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中3班活动室、中3班走廊

场地：

中4班走廊、图书室外走廊

场地：

国庆节放假

场地：

国庆节放假

场地：

国庆节放假

集体、小组

活动

活动一：菜地里的歌（语言）

活动二：丝瓜（美术）

国庆节放假

国庆节放假

国庆节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（蔬菜创意颜料画、胡萝卜理发店）；建构区（长城、自主建构）；生活区（串串乐、垃圾分类）；阅读区（故事创编、自主阅读）；益智区（蔬菜配对乐、自然物拼摆）；科探区（胡萝卜小船、吹泡泡、硬币存水）；表演区（找朋友、自主表演）。

其他活动

周一：饲养园（重点指导：用自己的方式给小兔子写生，绘画、拍照等方式。）

下午

活动

户外活动

场地：小山坡

场地：东操场

国庆节放假

国庆节放假

国庆节放假

游戏活动

周一角色游戏，重点指导“甜品店”，鼓励幼儿自制饮料和蛋糕进行宣传、售卖。

周二：科探室（重点推荐《纸杯倒扣吸纸》，通过有趣的实验了解一些简单的常识现象。）

日 常 生 活

⒈利用过度环节组织幼儿说说自己最喜欢或知道的蔬菜名称。

⒉在自主用餐中，能保持桌面与地面的整洁，尝试自己在餐后擦桌子。

⒊提醒孩子照顾好自己种的植物，记录好植物的生长情况。

家长工作

⒈与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯。

⒉制作一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，产生喜欢吃蔬菜的情感。

⒊进入秋季提前关注天气情况，能够根据天气变化为孩子穿适当的、便于活动的衣物。

环境创设

⒈环境布置：展示幼儿制作的蔬菜拼盘造型和蔬菜印画等作品。

⒉游戏环境：继续增添各个区域中所需的各种材料，丰富区域游戏环境。

⒊其他环境：更新班级室内晨锻，完成晨锻材料准备及班级环境优化；初步呈现蔬菜主题内容展示。

本周反思

本周活动中，幼儿了解了一些常见的蔬菜，帮助幼儿了解各种蔬菜的营养价值，让幼儿知道蔬菜对于我们身体带来的好处，培养幼儿养成爱吃多种蔬菜的饮食习惯。午饭前观看种植蔬菜、制作蔬菜的视频，幼儿了解了蔬菜的生长过程，体会到蔬菜从一颗种子到成为吃的不易。幼儿对于蔬菜朋友的主题活动比较感兴趣，在语言活动中能进行根据蔬菜的外形特征大胆地续编、表达；美术活动中能仔细观察丝瓜的外形特征并用不同的方式进行绘画表现。