星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；关注幼儿学号进行自主签到，值日生记录星期与当天的天气情况。

⒉其它：关注幼儿自主选择并放置区域插牌，鼓励幼儿照顾自然角，发现胡萝卜芽的生长情况并进行小组记录。

⒊晨谈：我学会了什么新的本领；我和好朋友的故事，怎样和好朋友愉快相处……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：

中3班活动室、图书室走廊

场地：

中2班活动室、中2班走廊

场地：

中4班活动室、二楼过道走廊

场地：

中1活动室、中1班走廊

场地：

中6班走廊、中7班走廊

集体、小组

活动

活动一拯救小兵

(体育）

活动二：我不愿意孤独（语言）

活动三： 幸福的黄丝带

（社会）

活动四：：数一数

（数学)

活动五：小指勾一勾

（音乐）

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我和好朋友、撕贴画、）；建构区（天安门广场、自主建构）；生活区（友谊手链、趣味编织）；阅读区（重点推荐《我喜欢自己》、自主阅读）；益智区（动物对对碰、藏起来找一找）；科探区（硬币存水、小小观察家）；表演区（阅兵仪式、故事盒创编）。

其他活动

周三：建构室（重点指导：尝试建构热闹的马路，利用提供的各类积木进行想象搭建拼搭城市交通。）

周四：图书室（重点推荐《我的祖国》，初步感受中国的辽阔与壮美风景，理解故事内容。）

下午

活动

户外活动

场地：北操场

场地：中厅

场地：骑行区

场地：木桩林

场地：小山坡

游戏活动

周一、周四角色游戏，重点指导：“小超市”，幼儿能否根据计划开展游戏，并在缺少材料时共同商量，解决问题。

周二：兔子棚（重点指导：观察与了解兔子的外形特征，并能用自己的话表达自己的感受。）

周三：蒙耕园（重点指导：乐意参加种植活动，能够用按的方法种植胡萝卜。）

周五：足球游戏（重点指导：踩泡泡，提高幼儿身体的灵敏性及反应能力。）

日 常 生 活

⒈关注幼儿与同伴友好相处，鼓励幼儿主动关心同伴，朋友有困难时要乐意帮助，户外游戏有特殊情况告知老师。

⒉引导幼儿分类管理好自己的日常物品，能够将班级的物品放置整理清楚。

⒊关注没有来园的幼儿，鼓励幼儿回家后可以主动打电话问候生病在家的同伴，表达对同伴的想念和关心。

家长工作

⒈建议家长和孩子一起聊聊进入中班后的开心事，并尝试和孩子一起制订我是中班小朋友的心愿计划。

⒉鼓励家长和孩子一起收集并共同阅读爱国故事，鼓励幼儿将故事带到幼儿园与好朋友分享。

⒊倡导家长给孩子讲述一些朋友之间相互关心、帮助的故事，和孩子交谈在幼儿园发生的令人开心、温暖的事情。

环境创设

1.主题环境：布置主题墙“我是中班小朋友”，增强幼儿与环境的互动。

2.游戏环境：丰富角色游戏小超市，增添自然材料、低结构材料进行想象游戏。

3.其他环境：更新班级足球墙。

本周反思

本周持续推进主题活动《我是中班小朋友》。活动中，幼儿不仅学习了更多礼貌、友好的交往方式，进一步适应了中班集体生活通过与同伴的礼貌互动，感受和好朋友相处的快乐，同时也掌握了结交好友、愉快相处的方法。此外，幼儿在同伴交往中逐渐学会相互关心、互帮互助，更在系列活动中清晰认识到自身的成长变化，初步建立了作为“哥哥姐姐”的责任意识。