星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：入园时主动和老师、阿姨、同伴问好；整理好自己的个人物品，水杯整理好绳带后放置水杯车中，主动进行签到。

⒉其它：照料自然角的动植物，为植物松土、施肥、浇水等；关注自然角螃蟹生长的变化，并做好自然角小组观察记录。

⒊晨谈：植物角里的植物上有没有小昆虫；蚂蚁的家在哪里；我喜欢的昆虫……

户外锻炼

晴天：分区晨锻

雨天

场地：中3班活动室、中3班走廊

场地：中4班走廊、图书室外走廊

场地：中6班走廊、中7班走廊

场地：中1班活动室、中1班走廊

场地：中2班走廊、中2班活动室

集体、小组

活动

活动一：不怕热的人们（社会）

活动二：蚂蚁搬豆

（音乐）

活动三：大馅饼

（语言）

活动四：蚂蚁过街

（数学）

活动五：蜜蜂送花蜜

（体育）

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫运动会、自由建构）；美工区（创意昆虫、昆虫线描服装展）；生活区（昆虫聚会、夹豆子）；阅读区（蚯蚓日记、你说我猜）；益智区（捉蝴蝶、数的分合）；科探区（会飞的蝴蝶、昆虫光影）；表演区（蚂蚁搬家、自主表演）

其他活动

周二：图书室（重点推荐：《庭院里的昆虫》，了解昆虫的特点和生活习性等。）

周三：户外建构：蚂蚁迷宫(重点指导：合作运用积木、纸盒等材料搭建昆虫运动场地。)

下午

活动

户外活动

场地：木桩林

场地：攀爬墙

场地：南操场

场地：骑行区

场地：东操场

游戏活动

周三、周四角色游戏，重点指导：“娃娃家”，引导幼儿能够运用低结构材料进行娃娃家主题活动的开展。

周一：足球游戏：足球小司机（重点指导：锻炼下肢力量、平衡感和手眼协调能力。）

周二：蒙耕园：园地探秘（观察蒙耕园的植物，了解不同植物的外形特征。）

周五：美工室：昆虫

日 常 生 活

⒈与幼儿一起探究观察，幼儿园中的昆虫的生活环境。

⒉在散步时与幼儿一起交流分享自己认识的昆虫，了解他们的外部特征。

⒊幼儿可以与同伴自主交流自己对昆虫的感受，并分享原因。

家长工作

⒈带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒉运用网络资源，与幼儿一同了解昆虫的生活环境和其生长变化。

⒊与幼儿一同讨论“害虫”和“益虫”，可以尝试饲养昆虫。

环境创设

⒈环境布置：结合主题和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙饰，展示孩子们发现的昆虫。

⒉游戏环境：提供有关昆虫的图片，了解不同环境中生活着的昆虫。

⒊其他环境：提供有关昆虫方面的书，供孩子们阅读、交流。

本周反思